知识直观类型:(1)实物直观(2)模象直观(3)言语直观
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野外考察是一种模象直观形式。()
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直观是理解科学知识的起点,是学生获得知识的重要环节。实际教学过程中,主要有三种直观方式,即实物直观、图片直观和言语直观。
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下列属于模象直观的有()。
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知识直观的类型:实物直观、模像(模拟性形象)直观、言语直观
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一般来说,模象直观的效果比实物直观好。
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观察各种实物、标本、实习、实验、教学性参观属于模象直观。
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直观教学是指利用教具作为感官传递物,向学生展示相关内容,以达到提高学习效率或效果的一种教学方式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观通过直接感知实际事物而进行;模象直观通过对实行的模拟性形象来直接感知;言语直观是在形象化的语言作用下,通过学生对语言的物质形式(语音、字形)的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。 根据上述定义,下列不属于上述三种直观教学的是( )
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知识直观的方式有实物直观、模象直观和()。
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教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验,指导学生获取知识的方法,是()
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模象直观是什么?
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在实际教学过程中,知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和()
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实物直观一般比模象直观教学效果好。()
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模象直观
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模象直观往往能突出事物本质特征。
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下列直观方式中,属于模象直观的是()。
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直观教具可分为实物直观、模象直观和言语直观三类。
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实物直观一般比模象直观教学效果好。 ()此题为判断题(对,错)。
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现代教育技术学研究的重要内容是【】A.模象直观B.实物直观C.形象直观D.感性直观
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利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为()A.形象直观B.实物直观C.模象
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教师通过展示实物、直观教具或实验来说明、印证所传授知识的教学方法是()
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直观教学是指利用教具作为感官传递物,向学生展示相关内容,以达到提高学习效率或效果的一种教学方式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观通过直接感知实际事物进行;模象直观通过对实物的模拟性形象来直接感知;言语直观是在形象化的语言作用下,通过学生对语言的物质形式(语音、字形)的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。根据上述定义,下列不属于上述三种直观教学的是()
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1、教师配合讲授和谈话,通过给学生展示实物、直观教具、示范性实验或采用现代化教学手段的方式,使学生获得知识的方法,这指的是()。
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