虚假提问能够增强说话的气势。
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坚持当众说话,勇敢吐露见解,能够()。
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《雷电颂》一课,教师设计了三个教学目标: 1.学习文章抓住事物特征展开想像,达到物我同化的境界; 2.通过自主合作探究学会运用多种修辞方法,表达思想感情,增强气势; 3.品味语言,理解语言中所包含的深意。 对该教师的教学设计评价恰当的是()。
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实战中应多用腾空的腿法,即跳踢攻击,能够在气势上打击对手.
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患者,女性,65岁,因突发右侧肢体无力入院。MRI示:左侧半球有新鲜梗死灶。询问病史时发现患者不能理解医生的提问,回答不切题,但说话流利,则患者可能出现的语言障碍类型为()
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到元代,说话继续盛行,目前我们能够见到的话本,以()居多。
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下面的句子都运用了修辞方法,最能增强气势,体现“自由主义作风”危害的一句是()
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针对识别出的被审计单位虚假销售的舞弊风险,以下审计程序中,能够增强审计程序的不可预见性的有()。
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下面的句子都使用了某种修辞方法,最能增强气势,突出“这种作风”的危害的一句是()。
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虚假提问能够增强说话的气势。()
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提问语的定向作用是指提问语能够调控学生思维走向,使其思维活动保持在限定方向上运行。( )
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最能够体现“秦王扫六合,虎视何雄哉”的气势磅礴,威武雄壮的时代精神的是( )
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患者,女性,65岁,因突发右侧肢体无力人院。MRI示:左侧半球有新鲜梗死灶。询问病史时发现患者不能理解医生的提问,回答不切题,但说话流利,则患者可能出现的语言障碍类型为
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护理工作中的常见沟通问题:突然改变话题、虚假的保证、___________、信息超载、言行不一、急于作出结论、调查式提问或刨根问底。
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有效的提问,应使用服务对象能够理解的言语()
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提问是使客人开口说话的有效手段,也是___的重要方法()
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咄咄,使人惊惧的声音。原来形容说话伤人,令人难受。现在形容气势汹汹,盛气凌人。也指形势发展很快,促使人努力赶上()
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【单选题】最能够体现“秦王扫六合,虎视何雄哉”的气势磅礴,威武雄壮的时代精神的是()
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教师通过合适的提问,能够引起学生对"盲点"内容的重视和注意这属于提问功能中的()
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21、有效地鼻腔共鸣,就是要做大音节的鼻化,它不仅能够增加声音的音韵美感,还有助于表现宏大的场景和气势。
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2、演讲讲究声音的流动性,既连贯流畅又形成语流,语势明显。排比、递进是增强演讲气势的常用方法。
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课堂提问不能够增加师生的情感交流。()
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