教师的角色应该是学习者建构知识的忠实支持者、学习者学习的高级伙伴或()
![](/upload/20220827/c85071da6ff0aadc10ebce6c25bb4f0d.png)
相似题目
-
建构主义学习论对当前教育实践的启示之一是教师要尊重学习者,无条件地接受学生。
-
通过提供一套恰当的概念框架而帮助学习者理解特定知识、建构知识意义的教学模式是()
-
瑞士心理学家、发生认识论创始人()提出的建构主义学习理论认为,学习是学习者主动建构知识意义的过程。
-
无论信息技术还是学科知识,都不只是给学习者传递现成的知识、技能,而是要以学习者为主体,给学习者创设一定的环境,提供一定的任务资源、工具和支持,促进学习者自主建构、创造以及灵活应用知识的过程。
-
建构主义知识观认为,知识不是先于或者独立于学习者而存在,而是学习者主动建构的结果,是一种意义的建构,具有个人性、情境性。
-
教师是学校生态的建构者,是学习和生长的()
-
在教学活动中,教师起什么作用?叶圣陶先生的看法是:“各种学科的教学都一样,无非教师帮着学生学习的一串过程”。换句话说,教学,就是“教”学生“学”,主要不是把现成的知识教给学生,而是把学习的方法教给学生,学生就可以受用一辈子。这段文字的主旨是()。
-
在以学为主的教学系统设计中,自主学习策略的设计非常重要,是促进学生主动完成意义建构的关键性环节。()对自主学习的具体实施措施和程序提供了比较完整的支持。
-
效能工具是指能帮助学生提高学习效率、支持知识建构的工具,以下属于效能工具的有()。
-
用已学知识帮助新知识的学习,有助于学生有意义的建构。
-
建构主义学习环境中的基本要素是情景、协作、()、以学为主.
-
在新技术支持下的课堂讲授中,教师不仅是知识的传授者,还是学习的指导者。
-
建构主义认为,学习不是知识由教师向学生的传递,而是学生自己()知识的过程。
-
儿童的“学习”是在不断地、积极地建构着自身的过程;而教师的“教”则是一个必要的脚手架,支持儿童不断地建构自己,不断建造新的能力。这是()教学模式。
-
MOOC(慕课)与翻转课堂的教学方式变换了课堂上“教”与“学”的模式与角色,这是以学生自主学习为核心,以教师( )为特色的新型教育模式。
-
______学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程,学生是信息意义的主动建构者。
-
在以教师为中心的教育体系中,教师主要承担着这知识的传播者和权威的角色;在以学生为中心的教育体系总,教师主要充当学习的引导者和促进者的角色。
-
建构主义语言观认为,学习是学习者主动建构知识的过程。知识分为:“陈述性知识”和“程序性知识”。其中,“陈述性知识”的重要特性是 。
-
《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确了幼儿教师的角色定位,是幼儿学习活动的支持者、()、引导者。
-
建构主义学习观中,教师的角色是()A.学生的指导者B.学习的设计者C.学生的合作者D.教学的决策者
-
建构主义指导下的教学实践成果有很多,比如支架式教学、抛锚式教学、随机进入等。他们的共性是()①强调以学生为中心②强调“情境”对意义建构的重要作用③强调“协作学习”对意义建构的关键作用④强调对学习环境的设计⑤强调利用各种信息资源来支持“学”⑥强调学习过程的最终目的是完成意义建构
-
7.学案主要包括学习目标、重难疑点、学习方法、学案导学、自我测评、学习小结六个方面,在学案导学中 是学案的核心部分,主要包括知识结构框架、基本知识点、教师点拨和设疑、印证的材料等
-
66、根据Salmon的网上交互模型,学生进入第四阶段时,交流成为知识建构的工具,这时学生就已经具备了网上学习的相关经验,已经不再需要老师的引导和支持了。
-
教师应该成为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者()
推荐题目
- 人体电阻是3000-4000欧姆,流过人体的电流是mA5,问人体电压不能大于多少?()
- 材料中的图片,反映了第三次科技革命在哪些领域取得了重大突破?请列举中国在这次科技革命中取得的两项成果。https://assets.asklib.com/psource/201511151636257088.jpg
- 张择端的名作《清明上河图》反映的是宋代哪座城市的风貌?()
- 运营期间,故障屏蔽门修复后,可通过观察后续()列车到站后开关门是否正常,确定修复情况。
- 轨枕在制造过程中常常会出现油肩、粉肩等各种缺陷对其质量造成不良影响。对于标准轨距预应力混凝土轨枕,不允许存在的外观缺陷有()。
- 文人常用以下哪个选项表达他们的为人品格:
- “基本粒子泛指比原子核销的物质单元,包括电子、中子、质子、光子等”,这个语句是()
- 工作车上不能把撤出的布草和杯具放在易耗品上,如工作车首层的位置不够摆放,撤出的杯具可放在最高层()
- 发生肺血栓栓塞时,应首先考虑溶栓的表现是情况是()
- 男性,46岁。多饮多食10年,治疗后血糖经常为空腹>7.8mmol/L(140mg/dl),餐后2小时血糖>11.13mmol/L(200mg/dl),近两个月来眼睑及下肢轻度水肿,血压21.28/13.3kPa(160/100mmHg)尿蛋白(),颗粒管型少许,最可能的诊断为()