道德自律与道德他律的正确关系是（）
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皮亚杰认为，儿童道德的发展表现为道德自律向道德他律的转化。
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公务员职业道德建设工程的指导思想是“三个结合”：知与行的结合、自律与他律的结合、示范与引领的结合。
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教师职业道德建设中需要批评与自我批评相结合的“自律”和“他律”的两种手段。其中“他律”指的是（）。
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道德规范具有他律性，道德品质具有自律性。
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如果说法律在本质上属于他律性规范，其功能重在“抑恶”，那么道德在本质上属于自律性规范，其功能重在“扬善”，道德的功能集中表现为，它是处理个人与他人、个人与社会之间关系的行为规范及实现自我完善的一种重要精神力量，道德最突出也是最重要的社会功能是（）。
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与传统道德相比，网络道德的一个突出特点或发展趋势在于道德他律到道德自律的明显变化。
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科尔伯格把儿童的道德分为他律道德和自律道德两种，把儿童的品德发展划分为四个阶段。
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皮亚杰提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程。
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儿童的道德发展经历他律道德向自律道德的发展过程。
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从自律走向他律，方为职业道德的最高境界。（）
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体现在教师道德规范体系他律与自律相统一的教师个体道德核心范畴是（）
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促进儿童从他律道德向自律道德过渡的主要认知转变机制是（）。
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皮亚杰认为，儿童的道德判断从他律阶段进入到自律阶段的年龄是（）。
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皮亚杰认为，()岁是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭。
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档案人员职业道德建设通过自律和他律两种形式实现，自律指的是自我修养，他律指的是教育与（）。
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自律和他律的道德的共性是具有某种外在的强制性，这说明强制性是真正道德的本质。
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皮亚杰认为儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程，具体可分为（）阶段。
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儿童道德发展是一个从他律到自律的过程。提出这一理论的心理学家是（）。
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皮亚杰提出儿童的道德发展是从自律道德阶段到他律道德阶段的发展规律。
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强化法既能形成道德他律，也能帮助幼儿形成道德自律。
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要把公民道德建设融于什么之中，才能逐步完善道德教育与社会管理、自律与他律相互补充和促进的运行机制？
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10.幼儿道德的发展规律是从他律到自律。
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要抓好（），深化以案为鉴、以案促改，引导党员、干部正确处理自律和他律、信任和监督、职权和特权、原则和感情的关系，筑牢拒腐防变的思想道德防线。以下不属于的是;