所谓(),又称自我保护,指权利受到侵害时,权利人得在法律规定的范围内,采取自我保护措施,自行救济受侵害的权利。
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当未成年子女的人身和财产权益受到侵害时,父母作为()有向人民法院诉讼的权利。
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只有公民的人身、财产等物质性权利受到侵害时才会受到法律保护,人格尊严等精神权利不受法律的保护。()
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诉讼时效期间,从权利人知道其权利受到侵害之日起开始计算,但是,从权利被侵害之日起超过()年,人民法院不予保护。
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中国民法规定,民事诉讼时效期间从权利人知道或应当知道权利被侵害之日计算,但是,从权利被侵害之日起超过50年的,法律不予保护。
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民事权利受到侵害的权利人在法定的诉讼时效期间内不行使权利,当时效期间届满时,即丧失了一切民事实体权利。
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所谓权利意识就是指人们对于一切权利的认知、理解和态度,是人们对于实现其权利方式的选择,以及当其权利受到损害时,以何种手段予以补救的一种心理反映,是法律意识的核心要素。具体包括( )。
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我国的法律法规对未成年人的权利予以明确规定并进行特殊保护。这是因为未成年人()①年龄小,发展不成熟 ②是国家的希望、民族的未来③生活在复杂的社会环境中 ④权利更易受到忽视甚至侵害
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【单选题】()是指教育法律关系主体在法律权利受到侵害时诉请国家提供保护的权利。
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邻接权指的是与著作权邻近的权利,是在作品传播过程中产生的权利,又称作品传播者权,作品创作出来后,需在公众中传播,传播者在传播作品的过程中有创造性劳动,这种劳动亦应受到法律保护,传播者传播的邻接权与著作权密切相关,又是独立于著作权之外的一种权利。根据上述定义,下列哪项不属于邻接权()
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在《用好法律,维护权利》一节法治课中,老师应当通过课堂教学帮助学生()。①感受法律对公民的保护,初步树立用好法律、维护权利的意识②能够清楚公民享有法律规定的基本权利,当公民权利受到侵害时,能够采用合理合法的方式进行维权③锻炼学生独立思考、合作学习的能力和解决问题的能力
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