新课改提出的课程三维目标是()
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高效课堂是把新课改的三维目标加以实化,即实现学习的三步:从知识到兴趣,再到能力,最后抵达智慧的飞跃,简单地说,是立足于()
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新课改提出初中课程的设置是()
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新课程提出的“三维”教学目标中,情感态度与价值观是动力,是关键性目标。
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新课程提出的三维教学目标是指()。
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新课程的“三维”课程目标是指()。
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新课程提出了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维课程目标,这与下列哪位教育家提出的教育目标类型相一致( )。
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下列哪一项属于新课程改革中提出的课程“三维目标”?()
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