投射测验的缺点是，被试在回答问题时容易受社会期望的影响或道德防御的限制，因而会影响测量的效度。
相似题目
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通过一些无结构性的，或经过经心设计的测验，引出被试者的反应，从中考察被试者所投射的人格心理特征的心理测验方法是（）
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对同一组被试在两次不同时间做同一套测验的结果进行相关分析是（）
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分半信度通常是在测验实施后将测验按奇、偶数分为等值的两半，并分别计算每位被试在两半测验上的得分，求出这两半分数的相关系数。这个相关系数就代表了（）取样的一致性程度。
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对于涉及社会敏感性问题的测验，菲力普（Philips，D.L）认为可以采取一些鼓励被试者作出真实回答的策略，这些策略包括（）。
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布鲁纳（Bruner）等人关于人工概念形成的研究发现，被试在形成概念时，多数人采用总体假设，应用（）策略居多。
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移情法中的（）（训练方法），是运用言语提示唤醒被试在过去生活经历中亲身感受到的最强烈的情绪、情感体验，引起他们对情绪体验产生的情境、原因和事件的联想，加强情绪体验与特定社会情境之间建立的联系，从而更好地辨别和区分各种情感。
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投射式测验是向被试者提供一些刺激物或设置一个刺激情景，让他们在不受限制的条件下自由作出反应。通过分析其反应的结果，从而判断其个性。
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投射测验法最早是一种测定人格的工具，是给被试者一组意义不清的刺激，让被试者加以解释，从他的解释中推断他的人格特点，后来应用于广告心理学中。属于封闭式提问方式的一种。
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投射测验是由被试根据所列题目叙述是否符合自己情况进行回答的过程。
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有的测验关注的是被试答题的正确性，要求受测者认真思考，准确地回答问题。这种测验被称为（）
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所谓投射测验，就是向被试呈现模棱两可的刺激材料(如墨迹或不明确的人物图片)，要求被试解释其知觉，让他在不知不觉中将其情感、态度、愿望、思想等投射出来。
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如果同一被试在相同的实验条件下有时得分很高，有时得分很低的变量是（）
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通常来说，投射测验的缺点是（）
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在测量泄漏电流时，为消除被试品表面吸潮、脏污对测量的影响应做如下哪些工作（）
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对同一组被试在两次不同时间做同一套测验的结果进行相关分析是()
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要求被试在规定时间内说出尽量多的体育竞赛名称，这种测验属于（）。
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将被试水平与测验常模相比较，以评价被试在团体中的相对地位的测量与评价类型是（）。
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测验内容以图画、仪器、模型为材料，被试者用手势或操作回答（）
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投射式测试是向被试者提供一些刺激物或设置一个刺激情景，让他们在不受限制的条件下自由作出反应。通过分析其反应的结果，从而判断其个性。( )
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如果某被试在一个测验中的分数计算得到的百分位等级是80，那么（)。
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甲被试在韦氏成人智力测验中言语智商为102，操作智商为110。已知两个分数都是以100为平均数，15为标准差的标准分数。假设言语测验和操作测验的分半信度分别为0.87和O.88，那么甲被试的操作智商（）于言语智商。
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一个满分为5的测验项目，全体被试在此项目上的平均分为3分，此项目的难度P是（）。
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为了充分发挥心理测验的功能，主试在使用心理测验时应注意那些事项？
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对拟测量的人格特征编制许多测验试题，让被试回答，从其答案来衡鉴这项特征，这是人格测量的（)。