多媒体教学软件统称多媒体课件，简称课件，其创作流程是什么？

相似题目

• 下面哪一个软件不属于多媒体课件制作工具软件？（）

  A . A、Auhorware B . B、Flash C . C、方正奥思 D . D、Photoshop

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• 制作多媒体课件采用“（）”的教学方法，建立适合其自身特点的知识库模型、教学策略模型，配备大量的例题、习题以及恰当的评分系统，实时检测学生的学习情况并随时调整其教学策略。

  A . A、由深入浅，逐步简化 B . B、深入浅出，变化多端 C . C、雅俗共赏，趣味生动 D . D、由浅入深，循序渐进

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• 多媒体课件的设计包括两大部分工作，即课件的教学设计和（）设计。

  A . 教学目标 B . 教学内容 C . 教学反思 D . 课件的系统

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• 根据多媒体课件教学功能的不同，多媒体课件的类型分（）。

  A . 顺序型 B . 助教型 C . 助学型 D . 综合型 E . 积件型

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• 下列不是多媒体教学课件特点的是（）。

  A . 多媒性 B . 集成性 C . 交互性 D . 智能性

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• 多媒体课件在教学中缺乏（）。

  A . 各种参考资料 B . 接收教学信息 C . 记录学生学习的效果 D . 表现教师的师范行为

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• 多媒体课件的（），应能体现软件系统结构的教学功能。

  A . A、制作脚本 B . B、程序脚本 C . C、文字稿本 D . D、超文本脚本

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• 多媒体教学演示文稿是老师们使用最广泛的课件类型，在多媒体教学演示文稿的制作中需要注意的事项有哪些？

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• 下列软件不能用于多媒体课件编辑的是（）。

  A . powerpoint B . authorware C . flash D . window

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• 教学资源根据教学功能可以分为（）、多媒体教学课件和网络课件三大类。

  A . A、脚本 B . B、片断 C . C、素材

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• 王老师在上课过程中使用多媒体课件来辅助教学，该课件中包括动画、图片、文字资料、链接网址等，帮助学生来理解教学内容，王老师认为该课件能带来如下教学功能，其中正确是（）

  A . 该课件中的视频和图片文件，有利于激发学生学习的兴趣 B . 多媒体课件中的作业练习部分，有很好的交互，可以调动学生积极参与 C . 该课件包括大量与该课有关的信息资料，可以扩大学生的知识面，让学生学到课本上没有的内容 D . 课件中的链接可以把学生带入相关的资源网站，从而拓宽了学习路径

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• 教学资源依据教学功能可以分成素材、多媒体教学课件、（）三大类。

  A . 网络课件 B . 评价课件 C . 模拟课件 D . 智能课件

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• 下面的选项中不属于在制作多媒体课件的教学设计阶段的主要任务是（）

  A . 详细分析教学内容 B . 划分教学单元 C . 选择适当的教学模式 D . 选择编程语言

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• 多媒体教学课件制作，应（）。

  A . 围绕教学内容进行 B . 保证内容的逻辑性，要有明确的主线 C . 适当地使用图像.动画等多媒体信息 D . 避免加入与教学主题无关的内容

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• 网络课件是指能在网络环境运行的多媒体教学课件，它具有可扩展性、交互性、易浏览性和（）的特点。

  A . 趣味性 B . 可移植性 C . 智能性 D . 美观性

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• 以下不是制作多媒体课件的软件是:

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• 多媒体教学课件的特点有:

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• 多媒体课件开发流程中的教学设计环节主要内容包括？

  A、选题 B、教学设计 C、结构设计 D、脚本创作 E、素材准备 F、系统集成 G、教学测评

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• 多媒体课件是信息化教学资源的组成部分，主要面向教学重点和教学难点的解决。

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• 多媒体课件教学设计属于（）层次的教学设计。

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• Dreamware软件不能开发多媒体课件。

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• 多媒体课件教学设计的好坏，直接关系到教学效率或效果的提升，而与多媒体课件的质量无关。

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• 进行教学时，辅助教学中不属于多媒体课件的是（）。

  A．教具 B．flash动画 C．视频 D．PPT课件

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• 多媒体课件制作软件的选择应该根据所制作课件的（)进行选择。

  A．内容 B．表现方式 C．风格 D．内容和表现方式

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