当三角形的底边与关系线重合,底边上的两台摄像机背对背地设置时,所拍的画面表现了画面以外的那个人物的视点,即主观拍摄角度。
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蓝天幼儿园小朋友在做剪纸活动,有一整如图所示的等腰三角形纸片,底边长15厘米,底边上的高为22.5厘米,现在沿底边依次从下往上裁剪宽度均为3厘米的矩形纸条,已知剪得的纸条中有一张是正方形,则这张正方形纸条是第几张
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蓝天幼儿园小朋友在做剪纸活动,有一整如图所示的等腰三角形纸片,底边长15厘米,底边上的高为22.5厘米,现在沿底边依次从下往上裁剪宽度均为3厘米的矩形纸条,已知剪得的纸条中有一张是正方形,则这张正方形纸条是第几张?
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蓝天幼儿园小朋友在做剪纸活动,有一张如图所示的等腰三角形纸片,底边长15厘米,底边上的高为22.5厘米,现在沿底边依次从下往上裁剪宽度均为3厘米的矩形纸条,已知剪得的纸条中有一张是正方形,则这张正方形纸条是第几张:https://assets.asklib.com/source/1473834492136033241.jpg
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内反拍机位(三角形的底边与关系线重合,底边上的两台摄像机背对背设置时)是主观拍摄角度。
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换装在自记雨量记钟筒上的记录纸,其底边必须与()对齐,纸面平整,纸头纸尾的纵横左边衔接。
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曳引轮上应设置防跳绳装置,该装置的底边与嵌在曳引轮上的曳引绳的顶面距离应不大于()曳引绳的直径。
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有一个面积为0.8m三角形铁板,底边0.4m,求该三角形的高为多少米?
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三角巾头部包扎法:将三角巾底边的正()放在前额,两底角绕到脑后,交叉后经耳绕到额部拉紧打结,最后将顶角嵌入底边,向上反折后打结固定。
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三角形加热区呈(),底边的工件的()。
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已知底边长度b和高度h的任意三角形的面积计算公式为()
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将三角巾顶角打结,结头放在下颌处,面具包住面部,将底边左右角提起拉紧向枕后部,交叉压住底边,再向前绕道前额打结即成。这是()。
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三角形机位布局时,在三角形底边上的两台摄像机处于两个被摄人物之间,靠近关系线向外拍摄。这种方案是:()。
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图示为等腰直角三角形单元体,已知两直角边表示的截面上只有剪应力,且等于τ 0 ,则底边表示截面上的正应力σ和剪应力τ分别为:() https://assets.asklib.com/psource/2016071912350538154.jpg https://assets.asklib.com/psource/2016071912351313600.jpg
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底边和高相等的一系列三角形对底边的惯性矩不一定是相等的。
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内反拍三角形机位布局可以得位于底边上两个顶端位置的机位,分别表现两个人物。
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如下图所示,已知三角形的底边,并且圆心在底边的端点上,使用夹点编辑将圆移动到三角形最高点,则可以( )6742f375c3c43dcb279ce09c6ab4eef5.png
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外反拍三角形机位布局使得底边上的两个机位所拍得的 中,两个人物可以互为 和后景。
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试用向量证明:三角形两边中点的连线平行且等于底边的一半.
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如果两个三角形的高和底相同,但形状不同,则他们对其底边的惯性矩相同。()
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如果一个三角形的底边长增加10%。底边上的高缩短10%,那么这个新三角形的面积是原来三角形面积的()。
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图示等腰直角三角形单元体,已知两直角边表示的截面上只有剪应力,且等于τ0,则底边表示的截面上的正应力σ和剪应力τ分别为()。
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如果一个三角形的底边长增加10%,底边上的高缩短10%,那么这个新三角形的面积是原来三角形面积的()。
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制作课件,验证平面几何中的一些定理和结论。如: 角的内部,角平分线上的点到角两边的距离相等。 直角三角形中,斜边上的中线长度等于斜边的一半。 等腰三角形底边上的两个角相等。 在同一个等腰三角形中,等边对等角。 勾股定理。 三角形三个内角和为180度。 要求内容正确、版式 清晰、美观、操作方便,课件内文字说明部分,数学表达准确。 除上述例举的定理和结论,你还能想到哪些 尽量完成和提示不一样的内容。 ()
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25、三角形插花中主体花插制时通常先插中间,再从中线到两边,中线到底边的顺序对空插制完成。