马英九认为教育首先要培养人的（）。

相似题目

• 台湾当局领导人马英九认为教育第一位要培养的是（）。

  A . 健全的人格 B . 国际化的视野 C . 公民的素质 D . 终身学习的能力

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• 马英九在台湾提出？（）

  A . 写繁体看简体 B . 写简体看简体 C . 写繁体看繁体 D . 写简体看繁体

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• 教育目的一般由两部分组成：一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定，二是就教育所要培养出的人的（）作出规定。

  A、社会价值 B、个人价值 C、素质结构 D、人才规格

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• 培养人文精神，首先是要把握人的（），确认人的生命意义与存在价值。

  A . 自然本质 B . 社会本质 C . 文化本质 D . 道德本质

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• 毕殿龙在《马英九获胜，九二共识或成为台湾共识》中认为：“这次马英九的获胜，是马英九两岸关系的胜利，是行之有效的九二共识战胜了蔡英文空心的台湾共识。”实质上体现了（）

  A . A.实现统一是国共两党的共同愿望 B . B.一国两制是完成统一的唯一方式 C . C.和平统一是台湾民众的迫切要求 D . D.一个中国是两岸和平统一的基础

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• 教育现代化首先要根据社会现代化的要求来确定培养具有（）的人的目标。

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• 认为教育的宗旨和目标是促进人的变化和成长，即培养学会学习的人，这属于（）的主张。

  A . 建构主义学习观 B . 人本主义的学习观 C . 操作强化学习理论 D . 观察学习理论

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• 陶行知认为，培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育。这种观点体现了（）。

  A . 学生是发展中的人，要重视学生的发展性 B . 学生是发展的主体，要重视学生的主体性 C . 学生是独特的人，要关注学生个体差异，因材施教 D . 学生是自主发展的人，要培养学生的主体意识

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• 李登辉、陈水扁、马英九都倡导“台独”。

  A . 正确 B . 错误

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• 马英九在台湾提出（）？

  A . A、写繁体看简体 B . B、写简体看简体 C . C、写繁体看繁体 D . D、写简体看繁体

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• 马英九在台湾只赢得了一个领导任期。

  A . 正确 B . 错误

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• 教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质；二是要规定所要培养出的人的（）。

  A . 质量规格 B . 社会价值 C . 发展方向 D . 发展速度

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• 2010年8月，台湾领导人马英九认为：“（解决两岸关系）我觉得最好的办法，就是争取足够长的历史阶段，让双方进行深度的交流，双方真正找出求同存异、共创双赢之路。”马英九这一主张的实质应该是（）

  A . A.在维持两岸现状的前提下，谋求两岸和平发展 B . B.积极开展两岸对话，谋求国家统一 C . C.拒绝两岸统一，坚持“台独”立场 D . D.反对台湾独立，促进国家统一

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• 幼儿教育是培养人的基础教育，健康的身体要从大抓起。

  A . 正确 B . 错误

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• 马英九在台湾只赢得了一个领导任期。（）

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• 马英九上台后认为 “两岸是非国与国的关系”。

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• 马英九认为教育首先要培养人的（）。

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• 马英九上台后的大陆政策主要表现在（ ）

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• 马英九在台湾提出？

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• 下面对马英九讲话理解不正确的一项是（）

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• 以下不属于马英九团队言语策略的一项是（）

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• 教育目的的组成部分：一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定，二是就教育所要培养出的人的_______作出规定。

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