下列选项哪些是职业伦理教育有效模式的特点（）。
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有效的职业伦理教育模式认为要做到方法多样化，就应日益科学化、日益个性化、日益注重人际关系，日益具有可操作性。
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小马是一名社会工作者，下列选项中哪些是社会工作者对服务对象的伦理责任( )。
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职业伦理教育的文化模式，认为新方法理念要有时代气息。新方法理念应关注的问题是（）。
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小马是一名社会工作者，下列选项中哪些是社会工作者对服务对象的伦理责任（）。
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员工帮助计划是职业心理健康投资的一种非常有效的模式，它具有公开性、组织性、系统性等特点。（）
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职业伦理教育的文化模式是基于（）而提出的一种职业伦理教育的实践模型。
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职业伦理教育文化模式的独到之处在于（）。
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职业伦理教育模式的有效性可以理解为某一模式，通过其规定的职业伦理教育活动过程和结果所表现出来的满足教育者目的的特性。以下不属于职业伦理教育模式的有效性体现的是（）。
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职业伦理教育文化模式的实践意义（）。
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职业伦理教育的文化模式反对（）。
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教师的职业伦理主要是在教育过程中调整以下哪些社会关系（）。
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伦理决策模式的包括以下选项哪些步骤（）
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职业伦理教育的内容，是为实现职业伦理教育目标，经选择而纳入职业教育活动过程的职业价值观念、行为规范、职业伦理决策技能等总体，一般以课程的形式体现，是职业伦理教育的核心。
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以下不属于职业伦理教育模式的开放性特征要求的是（）。
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下列属于我国职业伦理课程特点的是（）。
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教师伦理学作为一门反映教师道德实践理性的科学，必须从教育领域中的客观道德关系出发，构建一个符合教育职业生活特点、适应教师事业发展的师德规范体系。
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职业伦理教育的基本目标和内容是（）。
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除了培养出强大的商业模式以外,以下哪些选项,是Bootstrapping式创业的特点。
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在《“工匠精神”：现代职业教育的灵魂》课程中指出，职业院校要深化人才培养模式改革，在产教融合、校企合作中有效实现“工匠精神”的培育。（)
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在《“工匠精神”：现代职业教育的灵魂》课程中指出，职业院校要深化生产实训模式改革，在产教融合、校企合作中有效实现“工匠精神”的培育。（)
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在《“工匠精神”：现代职业教育的灵魂》课程中指出，职业院校要深化（)模式改革，在产教融合、校企合作中有效实现“工匠精神”的培育。
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