发展适宜性原则是针对幼儿教育的（）提出的
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“发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的()倾向提出来的。
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提出教育民族性原则，对俄国幼教发展产生深远影响的教育家是（）
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提出发展适宜性的教育理念的组织是（）
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充分了解婴幼儿的气质特征，并有针对性地采取良好的、适宜的环境刺激，施加相应的教育影响，会促进婴幼儿的（）的发展。
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发展适宜性原则是指环境的创设要体现环境的教育性。即环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿园教育目标相一致。
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发展适宜性原则是针对幼儿教育界普遍出现的()倾向提出来的。
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幼儿园课程的基础性既是学前儿童现时的适宜性发展，也是适宜儿童在未来的社会中发展。
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活动设计原则是设计教育活动应当遵循的基本准则，针对幼儿园活动设计可以考虑（）、活动性原则与整合性原则。
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幼儿园的环境创设应遵循与（）相一致、与幼儿的发展水平相适宜等原则。
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学前教育中的发展适宜性原则就是年龄适宜性。
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某幼儿园经常组织老师们相互观摩保教活动，针对活动过程展开研讨，提出完善活动的建议，这种做法体现的教师专业发展途径是（ ）。
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发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念，提出这一教育原则的是（）。
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发展适宜性原则是指幼儿园环境创设要符合幼儿的（）及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展。
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学前教育的基本原则包含有：独立自主性原则；发展适宜性原则；保教结合原则；综合性原则；启蒙性原则；活动性原则。
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发展适宜性：指学前教育方案在充分参考和利用现有儿童发展研究成果，为每名儿童提供适合其年龄特点的、适合其个别差异性的课程及教育教学实践。它包括：一是年龄适宜性；二是个体适宜性。
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发展适宜性原则有两个方面的涵义，即年龄适宜性和（）。
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学前教育的（）原则，是美国幼儿教育协会于1986年针对当时普遍出现的幼儿教育“小学化”等倾向而提出来的教育理念与实践。
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智慧职教: 某幼儿园经常组织老师相互观摩教学活动，针对活动过程展开研讨，提出完善的活动建议。这种做法体现的教师专业发展途径是
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青书学堂: (单选题) 21. 发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念，提出这一教育原则的是 () 。(本题3.0分)
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发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念，提出这一教育原则的是（)。 A.中国学前教育研究会
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因材施教教育原则的提出是根据人身心发展的（）
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幼儿园环境创设的适宜性原则基本含义是幼儿园所有物质条件都要从保障于促进幼儿身心健康发展出发，与幼儿发展水平、（)和兴趣爱好匹配。
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在教育史上首次提出并论证了巩固性、量力性、直观性、系统性、自觉性教学原则是_________对教育学的发展作出的贡献之一。
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