认知教学理论的基本主张包括（）
相似题目
-
（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生学科结构的一般理解。
-
()强调学习的主动性和认知结构的重要性，所以他主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
-
教学过程设计的理论基础是传播理论、（）及认知的信息加工理论。
-
（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
-
在布鲁纳的认知结构学习理论中，学习和教学的基本原则有（）
-
学生中心课程理论基本主张不包括（）。
-
道德发展理论的基本原则包括次序性原则、普遍性原则、整体结构原则、认知前提原则。
-
下列哪项不属于哲学取向的教学理论的基本主张（）
-
提倡自我激励、自我调节、情感教育、真实性评定、合作学习等主张的是认知主义理论。
-
简述行为主义教学理论的基本主张。
-
布鲁纳强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是（）。
-
情感教学理论的基本主张有（）
-
认知结构教学理论主张学习应该在于：（）。
-
认知一结构学习论在教学中主张()。
-
程序教学的理论依据是认知学习理论。
-
认知-结构学习论在教学中主张（）。
-
道德发展理论的基本原则包括（）、普遍性原则、整体结构原则、认知前提原则。
-
（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，所以主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
-
下面说法中不属于行为主义教学理论基本主张的是
-
教学的任务就是要帮助儿童尽早地达到最近发展区，促进儿童的发展。因此，教学要走在发展的前面。这是（ ）教学理论的基本主张。
-
（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科 结构的一般理解。
-
情感教学理论的基本主张有 【 】
-
2、主张教学要重视学生认知结构和心智发展的心理学流派是（）。
推荐题目
- 写作调查报告，必须认真分析研究材料，这一环节通常叫作（）
- DLT－T89型倒扣捞筒许用提拉负荷（）。
- Jd4A3190圆锥体体积是相同高度和底面直径圆柱体体积的（）。
- 患者，男，30岁，左眼视物不清2天，检查左眼视力0.9，眼前段（-），眼底检查如图，不符合该病的临床表现为（）https://assets.asklib.com/psource/201511090944498478.jpg
- 某碎屑岩含中砾石8％，细砾石10％，粗砂17％，中砂16％，细砂18％，粗粉砂14％，细粉砂17％，则应命名为（）
- 实施监测的方法包括（）
- 儿童给药剂量相对较为合理的计算方法是（）
- 患儿，女，10岁，发热伴眼睑水肿6天；尿蛋白（+++），红细胞15～30/HP，血红蛋白80g/L，血白细胞4.5×109/L，血小板87×109/L，ASO1:800，血BUN4.0mmol/L，C3降低，按急性肾炎治疗2周后，尿检无好转。应考虑什么诊断（）
- 目前快速检测有机磷和氨基甲酸类农药残留的农残检测仪，所指示的指标为（）
- 根据铁总运〔2013〕105号文件要求，无砟轨道采用（)将轨内底箱及安装架锚固于轨道板（或道床板)上。