教师劳动是个体和集体劳动的结合。
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教师劳动具有个体性和劳动成果的集体性特点。
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集体教育和个体教育相结合的德育原则是加里宁的成功教育经验。
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集体教育和个体教育相结合的德育原则，是教育家（）的成功教育经验。
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教师劳动的个体性主要是由劳动对象是活生生的个体的特点所决定的。
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从伦理学的角度研究教育劳动中教师的道德威信，就是指教师在教育环境中，特别是在学生集体中的（）和道德影响力。
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教师的工作具有个体性与集体性相结合的特点，这是由其（）决定的。
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城镇青年就业是一个十分突出的社会问题。在这种情况下，团中央会同国家劳动人事部和工商管理局以及全国总工会、全国妇联、中国社会科学院联合于（）年8月23日至29日在北京召开了“全国发展集体经济和个体经济、安置城镇青年就业先进表彰大会”，引导城镇求职青年正确理解就业的含义。
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高校教师的社会服务对社会、科学和劳动者个体而言具有的价值有（）。
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曾经以多人合力集体雕刻佛像来形容教师集体劳动的重要性的是我国著名教育家（）
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集体教育和个体教育相结合的德育原则，是教育家（）的成功教育经验
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教师劳动的主体性主要是由劳动对象是活生生的个体的特点所决定的。()
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集体合同劳动关系运行规则条款规定的是关于单个劳动关系和集体合同如何运行的规则，其中单个劳动关系运行规则是指（）
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教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动，其根本目的在于促使学生个体的全面发展，提倡教劳结合，教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础，这一观点是（）的认识。
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教师劳动是个体劳动和集体劳动的结合。
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高校教师的社会服务对社会、科学和劳动者个体而言具有的价值有（）。
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（）在教育劳动中表现为教师对学生、对教师群体和对整个事业有一种高度自觉的道德责任感，从而把自己对学生、对教师集体、对教育事业而负的责任看做是自己的义务，并尽自己所能去履行这一义务。
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集体劳动基准是集体协议（集体合同）确立的用以保护劳动者的（），包括企业劳动基准、区域集体劳动基准和产业集体劳动基准。
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教师的劳动是个体劳动和（）劳动的统一。
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个体劳动合同的劳动标准和劳动条件（)。A .可以低于集体合同的规定B .不能低于集体合同的规定C
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员工福利不具有如下哪项特征（)A．是基于劳动关系发生的企业行为,通过集体协商或个体协商来决定B．
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【判断题】学生的发展是教师集体劳动的成果。
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《浙江省集体合同条例》规定，本省行政区域内的企业、个体经济组织、民办非企业单位等组织(以下统称用人单位)，与()一方就劳动关系有关事项进行集体协商和签订、履行集体合同，适用本条例。
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劳动者通过有组织的集体力量可以得到相对“公平”的劳动报酬和劳动待遇，雇主可以保证生产经营稳定而有序的进行，体现了集体协商集体合同作用是（）
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集体教育和个体教育相结合的德育原则是（）的成功教育经验
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