没有审美体验，艺术创造无从谈起。
相似题目
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艺术家的审美创造能力包括哪些方面？
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美感包括自然的、社会的、艺术的三类。一切符合审美需要的对象都能引起美的体验，如锦绣河山、文艺表现等都极易引起对美的体验，这种体验的特点是（）
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艺术家感受、体验世界，孕育审美意象的基础与起点是（）
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（）说：“艺术对象创造出懂得艺术和具有审美能力的大众。”
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雕塑艺术是用各种可塑、可雕、可刻的材料创造出具有一定空间的可视、可的艺术形象，借以反映社会生活、表达艺术家的审美感受、审美情感、审美理想的艺术。这表明（）。
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学生主要通过教师的道德表现出来的（）的体验，从而培养健康的审美情趣，形成感受美、鉴赏美和创造美的能力。
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表现手法是指文学创作中作家运用语言，塑造艺术形象，传达作家审美体验所采用的各种具体的艺术手段和方法；主要包括（）。
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艺术教育活动中的审美性原则，是通过教师启发引导下的艺术美的感受、体验活动逐渐培养儿童（）的能力。
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影视艺术可以通过对色彩的选择、处理来创造独特的审美价值和审美效果
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艺术是（）的审美创造。
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（）是审美经验的基础和依托，如果没有它的存在，审美根本就无从发生。
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美离不开人的审美体验，这种体验是一种创造和沟通。
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在审美活动中，（）出现在前，艺术美创造在后。
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物态化的审美创造是艺术。（）
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美离不开人的审美体验，这种体验是一种创造和沟通。（）
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艺术家感受、体验世界，孕育审美意象的基础与起点是( )
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艺术是物态化的审美创造中提到()是人类最基本的创造活动。
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物态化的审美创造是艺术。()
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艺术概括的定义简括地说就是：作家依据自己的体验和认识，以主体的审美价值追求能动介入方式，对个别特殊即富有特征的事物给予独特的艺术处理，从而在主体与客体相统一的基础上，创造既具有鲜明的独到个性又具有相当普遍意义，体现着一定审美价值取向的艺术形象的方法。()
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人根据自己的审美标准，对客观事物、人的行为以及艺术作品做出评价时产生的情感体验，是()的表现。
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（）和艺术创作所能达到的审美认识、审美体验和精神状态有共同性，它区别于推理的、逻辑的科学认识。
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审美理想是作家进行艺术美创造的外部动力。（）
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结合你欣赏过的艺术作品，谈一谈你对审美体验的理解
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论述从艺术创作过程论述审美体验与艺术的关系