卢钦斯的水罐实验说明的是影响问题解决的()。A.功能固着B.问题情境C.情绪D.思维定势
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陆钦斯的“量杯”实验是认知结构影响迁移的一个典型案例。( )
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最早用实验方法探讨问题解决过程的是()。
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此材料说明影响问题解决的因素是( )。
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“量杯”实验是测验定势影响问题解决的一个典型例证,其策划者是()。
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学习迁移的心向的产生有利于学习迁移的实现,所以“定势”对学习的影响是积极的,“卢钦斯盛水实验”可以证实。()
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学生解决抽象而不带具体情节的问题时比较容易,解决具体而接近实际的问题时比较困难,说明问题的()影响问题解决。
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根据细胞质壁分离和质壁分离复原的实验,说明它可解决哪些问题?
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人们从对飞鸟的研究到飞机的发明,体现了功能固着对问题解决的影响。
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定势影响迁移的一个典型例证是陆钦斯的()
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人类受到飞鸟在空中自由飞翔的启发而发明了飞机,这是功能固着影响问题解决的实例。
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发展心理学研究认知主要解决两个问题()、说明或揭示儿童认知功能变化的因素或机制。
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简要说明影响问题解决的因素。
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陆钦斯的“()”实验是定势影响迁移的。
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影响问题解决的因素:(1)问题的特征;(2)已有的认知经验;(3)思维定势与功能固着
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上述实验主要说明哪种因素影响问题的解决?
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陆钦斯的“量杯”实验是认知结构影响迁移的一个典型案例。
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20世纪80年代,美国著名心理学家布鲁纳等实验研究了游戏对幼儿解决问题能力的影响。
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下列对实验操作技能和实验问题解决能力的解释最科学的是()。
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陆钦斯的量杯实验结果证明了思维中的( )现象。
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计划的“三要素”是()、A.目标措施步骤B.说明叙述议论C.提出问题,分析问题解决问题D.方法、步骤、安排
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前后测验环境改变,主试人员明显差异,对问题的说明或提问的方式等的方面的差异等因素不会影响实验的内在效度。()
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德国心理学家杜克设计的墙壁蜡烛实验表明了()对问题解决的影响。
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卢钦斯的量水实验说明了解决问题思维中的()