1. 在见面课“环境的影响”这部分，观点“一个农村人，可能从出生到死亡都只见过村里人，他的环境只有一个村子，他的思想会跟村里人极度相似。”是以下哪位同学提出的？
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《创新工程实践》共几次直播见面课？
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2. 在见面课“盲目受影响”这部分，观点“网络给予一些在现实中格格不入的人融入群体的机会。”是以下哪位同学提出的？
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5. 在见面课“影响的意义”这部分，观点“主动学习他人的智慧经验，修正自己的思维方式，这样的从众会让你在新环境中更好地适应”是以下哪位同学提出来的？
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《高等数学》2015秋冬学期第二次见面课的主题是（ ）
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请同学们通过“66职通车”app完成见面课的测验内容，第一次见面课的测验对应“66职通车”app的《沟通是要“花钱”的》，本单选题不计成绩，测验分以“66职通车”的成绩为准，系统会自动同步成绩。 测验会在见面课（3月27日18:30-20:00）后开放，第一轮为期3天，以后每周会开放2-3天，一直持续到考试周前。
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在本次见面课我们设计的自动跟随机器人方案中，采用的传感器包括（ ）
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15、关于微课知识点的设置，以下几种观点正确的是_____ （1) 一个微课只讲一个知识点 （2) 选取教学内容中的重点、难点、疑点、易错点进行设计 （3) 学生自己阅读教材能理解的部分也需要制作微课