武术教学一般采用（）、（）、（）的原则，把分解和完整教学有机地结合起来。
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完整的教学过程一般包括前期分析、确定目标、制定策略、（）、试行方案、评价和修改等过程。
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武术教学中，常采用的练习形式有哪几种？
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在武术教学过程中，为了活跃课堂气氛，提高学生学习的积极性，促进他们对技术技能的掌握，采用的最有效办法是（）。
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在职位分类理论的指导下，以教学、科研、实验技术等实际任务为依据，根据任务的多少、难易程度和水平差异，把任务分解为多种类型和水平层次，给予一定的权重，计算确定各级教师职务的岗位数。这样的教师职务设置方法称为（）。
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要求在教学活动中把教书和育人有机地结合起来的教学原则是（ ）。
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在武术教学中，哪些情况下采用完整示范？
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各个教学原则从不同角度对教学活动提出了基本要求，虽然它们所反映和需要解决的矛盾各有侧重，但不是孤立的，而是（）的一个完整体系。
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教学应该设计出（）的工艺流程，把知识点分解让不同学生去攀登。
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教学过程设计通常是以文字描述的形式来说明教学程序以及教学过程各要素之间的关系，而教学设计也可以采用类似于计算机流程图的形式，把复杂的教学过程分解为相对简单的几个环节，清晰地表明教学过程各要素之间的关系。（）
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把一个完整的动作过程分解为用多个不同景别、不同角度、不同长度的镜头进行组接，这种编辑手法称为（）。
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武术教学中，对首次教学的武术动作，一般采用分解示范，以帮助学生建立第一印象。
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武术教学的一般口令要求、（）宏亮、有力。
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结构化系统分析方法使用（）逐层分解的方式来理解和表示将要开发的管理信息系统的功能，即由大到小，由表及里，逐步细化，逐层分解，一直到把整个系统清晰完整地展现出来。
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在武术套路教学时，教师领做的位置一般应在套路运动方向的（）.
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武术套路教学的练习形式中，采用单人练习有何作用？
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在武术教学中，哪些情况下采用分解示范？
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完整的教学过程一般包括前期分析、确定目标、制订策略、（）、试行方案、评价和修改等过程。
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分解练习法是指将完整的动作分成几部分，逐段进行体育教学的方法。下列有关分解方法表述错误的是（ ）。
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（)和（)是中国武术特有的表现形式，也是学校武术教学的主要内容。
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视图尺寸标注的基本原则和方法同样适用于剖视图,但在剖视图上标注尺寸,还应注意________。1在同一轴线上的圆柱或圆锥的直径尺寸,一般应尽量标注在剖视图,避免标注在投影为同心圆的视图上;2当采用半剖视或局部剖视后,有些尺寸不能完整地标注出来,此时可将尺寸线略引过圆心或轴线或对称线,但仍要标注出完整尺寸;3一般把内部结构尺寸标注在剖视图上,而把外部结构尺寸标注在（）视图上;4若必须在剖面线区域内标注尺寸时,则应将剖面线断开以注写尺寸数字
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教师必须把教材当作教学的惟一依据，以保证教学内容的准确完整。（)
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在进行时间数列分解时，一般把时间数列的构成因素按性质和作用分为（）
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3.对教材处理的方法可以分为________等类。（单选题） ①完整法、分解法和趣味化、游戏化处理 ②公式法和游戏法处理 ③逻辑法和计数法处理 ④游戏化和健身化处理 ⑤教学法与训练法处理
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分解教学法不利于学生顺利的掌握完整动作。（)
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