在编写教学目标的注意事项中，以下表述正确的是（）。

相似题目

• 下列不属于幼儿园歌唱教学活动设计中编写教案的注意事项的是（）。

  A . A．针对幼儿的实际情况及具体的教学内容，制定可操作的目标 B . B．按照音乐活动的基本模式设计出具体的教学过程 C . C．在思想意识上，留出针对幼儿的实际反应灵活调整教学方案的空间 D . D．规定好各部分进行的时间，并确保在具体教学过程中严格执行

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• 教师在设计活动方案预设活动目标时，应注意表述角度的统一，以下表述方式规范的是（）。

  A . “学会……”、“感受……” B . “学会……”、“引导幼儿感受……” C . “培养幼儿……”、“感受……” D . “学会……”、“培养幼儿……&rdquo

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• 以下关于2015年阳光保险集团公司发展目标中，表述正确的是（）

  A . 2015年将是集团公司从一家创业型公司转变为发展成长型公司的始点年 B . 2015年将是产险公司应该成为从中型公司向大型公司迈进的起点年 C . 2015年将是寿险公司应该成为追赶第一梯队公司的起步年 D . 三个“新阳光”正式进入布局启动。

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• 关于思想品德课程教学评价中应该注意的问题，下列表述不正确的是（）。

  A . 要关注学生个体差异 B . 突出自我评价 C . 坚持把知识、能力教育放在首位 D . 创造民主、平等和温馨的氛围

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• 企业培训课程的备课工作要研究大纲、教材，依据教学目标、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。备课要实现以下目标：（）。

  A . 知识性目 B . 能力性目标 C . 思想性目 D . 社会性目标 E . 行为性目标

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• 在制作教学视频的过程中，我们应该注意到一些原则、策略和经验。在下面关于这些内容的表述中，正确的是（）。

  A . 尽可能采用演播室的高保真录制，一些在办公室场景等的视频看起来会很粗糙 B . 语速应该故意放慢一些，这样保证每一个学生都能听得懂 C . 尽可能避免所有的口误、习惯性动作和方言，哪怕是学生能够理解也不可以 D . 让教学内容尽可能与真实场景相联系，可以采用讲故事的方式

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• 企业培训课程的备课工作要研究大纲、教材，依据教学目标、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。备课要实现以下哪些目标（）

  A . A、知识性目标 B . B、能力性目标 C . C、思想性目标 D . D、社会性目标 E . E、行为性目标

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• 教学目标编写的ABCD模式中，D指的是（　　）

  A . 教学对象 B . 教学标准 C . 教学条件 D . 教学行为

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• 关于思想政治课程教学评价中应该注意的问题，下列表述不正确的是（）。

  A . 要关注学生个体差异 B . 突出自我评价 C . 坚持把知识、能力教育放在首位 D . 创造民主、平等和温馨的氛围

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• 在教学实施的过程中应该注意的问题，下列表述不正确的是（）。

  A . 以教学目标为导向 B . 灵活调整教学环节 C . 抓住学生思维的火花，深入探究 D . 注重"尖子生"的培养

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• 为了保证决策的正确性和可行性，决策者在决策时应当注意的以下要点中表述有误的是：（）

  A . 决策者应当根据所需要解决问题的轻重缓急来考虑进行相应的决策。 B . 在监督决策的实施和查核其有效性的过程中，应当对所做的决策进行评估。 C . 在紧急情况下，必须在最快的时间内沉着果断地作出决策，但这种决策不能因为时间的紧迫而草率行事。 D . 在作出相应决定的同时，应当认真考虑采用该决定后可能发生的情况，作好最坏情况的打算，并制定好一旦发生其他特定情况下的替代性方。

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• （）在1962午出版了《编写教学目标》一书，系统地提出使用行为术语陈述教学目标的理论与方法。

  A . 加涅 B . 马杰 C . 斯科里文 D . 布朗

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• 在运用ABCD方法编写具体的教学目标时，下列说法正确的是（）

  A . A、教学目标的行为主体须是学习者，而不是教师 B . B、教学目标须用教学活动的结果而不能用教学活动的过程或手段来描述 C . C、教学目标的行为动词须是具体的，而不是抽象的。 D . D、“培养学生的英语听说能力”这样的目标表述是恰当的

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• 关于如何在教学中实验探究式科学教育的目标，下列表述正确的有（）。

  A . 学会选择足量而合适的有思维价值的观察和实验研究活动 B . 利用结构性材料，有目的地引导学生理解科学概念、规律 C . 进行寻求实证的实验和观察，渗透公平实验的思想 D . 训练学生分析问题的全面性和推理的严密性，促进学生科学逻辑思维的形成

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• 教学目标编写的ABCD模式中，D指的是（）。

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• 在马杰提出的教学目标的三要素基础上加上对教学（）的描术，形成了著名的ABCD教学目标编写法。

  A . A、对象 B . B、行为 C . C、条件 D . D、对象

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• 教师在编写教学设计方案时都要编写教学目标，下列关于编写教学目标时应注意的问题中，你认为正确的是（）。

  A . 目标的确定必须以科学为前提，要以课程标准和教学总目标为依据 B . 要符合学生心理特征与心理发展规律，根据学生不同的年龄段、不同的学龄段，制定相对应的目标 C . 要体现教学循序渐进的原则和实现教学要求的规范 D . 编写教学目标时，教学目标的行为主体要明确 E . 编写的教学目标要明确、具体

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• 教学目标是为实现教育目的而提出的一种概括性的总体要求，是一种原则性的规定。下面有关教学目标的表述中正确的是（）。

  A . 国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，所以课程标准是教师制定教学目标的唯一标准 B . 对教学内容分析的目的在于确定“教什么”，而对学习者进行分析的目的则是确定“如何教” C . 对学习者分析是为了掌握学习者的智力因素方面的信息，帮助教师计划教学 D . 教师在确定教学目标时要对教学内容和教学资源两方面进行分析

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• ABCD 教学目标编写方法中的“A”代表的是（）

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• 教师在编写教学目标时，要求学生通过学习，能够辨别所给的一段文字是否符合逻辑，这属于布鲁姆认知目标中的（）

  A．知识水平 B．领会水平 C．分析水平 D．评价水平

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• 1962年，马杰在其出版的《程序教学目标的编写》一书中提出，一个教育活动目标应包括:（)这几个基本要素A、行为

  B、方法 C、条件 D、标准 此题为多项选择题。

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• 11、以下关于组织目标的表述中，不正确的是（）

  A．组织目标体现了组织成员的共同追求和抱负 B．组织目标是组织存在的前提 C．组织目标是组织开展各项工作的基础 D．组织目标是组织中一切成员的行动指南 E．组织目标是组织进行决策的基本依据 F．组织目标是组织内部分工和协调的准则 G．组织目标是激发员工内在工作热情的重要激励手段 H．组织目标是对员工进行绩效考核和贡献评估的基本依据

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• 以下关于本课知识与技能教学目标的表述中不恰当是（）

  A．了解《景阳冈》的思想内容 B．能认读课文中的生字词语 C．欣赏《景阳冈》人物刻画方面的精妙之处 D．能准确、流利地朗读课文

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• 4、以下关于地理教学目标设计的特性表述不正确的是（）

  A．科学性、开放性、个性化 B．开放性、生成性、预设性 C．生成性、个性化、可操作性 D．个性化、全面性、反复性

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