学习时,不管是面对什么问题,学习者的动机越强越好,越有利于任务的完成。
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动机是个体行为的动力机制,动机越强越有助于学习。
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动机具有加强学习的作用,所以学习动机越强,学习效果越好。 下列说法正确的为()
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学习动机程度与学习效率成正比,学习动机越强,效率越高。( )
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学习动机与学习效果之间的关系是:学习难度越大,学习动机水平越低,学习效果越好。( )
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学习动机越强,学习效果越好。()
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辨析:学习动机是学生进行学习活动的内部动力,学习动机越强,学习效率越好。
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学习动机越强,学习效率越高。
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学习动机和学习效果之间呈线性关系,即动机越强,学习效果越好。
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学习动机越高,学习效果越好。
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动机具有加强学习的作用,所以学习动机越强,学习效果越好。 这种说法是否正确?
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学习动机是学生进行学习活动的内部动力,学习动机越强,学习效率越好。
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总体而言,有机体学习动机越强,其学习活动的积极性就越高,从而学习效果越佳。( )
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学习动机越强学习效果越好。
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42.学习动机是学生进行学习活动的内部动力,学习动机越强,学习效率越好。(15年上)
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学习动机越强越好。( )
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学习时,不管是面对什么问题,学习者的动机越强越好,越有利于任务的完成。
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动机越强,则学习效率越高。()
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学习动机与学习效果有直接关系,学习动机越强则学习效果越好。()
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学习动机越强,学习效果越好。
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7、学习动机越强,学习效率越高
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学习动机越强,学习效率之越高()
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