教师的衣着打扮都是美术欣赏资源。
相似题目
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以下（）属于美术教学中教师可运用的社会文化资源。
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美术教师课前让学生自主地收集美术资源，对于不同美术分类有基本的了解。这属于哪种学习方法？（）
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（）是指美术欣赏教育中儿童、教师与美术作品三者之间的相互作用与相互交流。
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《陌上桑》中描述美女罗敷的衣着打扮时写道：“缃绮为下裙，紫绮为上襦。”请问“缃绮”指的是什么颜色的丝织品？
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教师可以运用自然资源和（）进行美术教学。
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美术欣赏课程中的对话法是以教师为中心的。
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在营销员的衣着打扮应注意的问题中，不包括的是（）。
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小军的父母平日基本不关心他的衣着打扮，对他的学习没有太高要求，对他迷恋网络的行为也不闻不问。这种教养方式属于（）。
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教师在指导儿童进行美术欣赏过程中，应注意从他们的（）特点特点出发，启发、引导其进行美术欣赏。
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美术课程资源分为校内课程资源、校外课程资源、信息化资源、教师资源四大类。
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在美术欣赏教学时，教师要求学生介绍自己课前收集的名家美术作品图片，此做法的意图是（）。
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关注时尚最直观的反映是（）的衣着打扮。
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美术欣赏与美术鉴赏都是借助感觉和体验进行的主观审美活动，二者实际上是一回事。
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美术欣赏与美术鉴赏虽然都是借助感觉和体验进行的主要审美活动，但二者是有所区别的。
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对话法是指美术欣赏教育中（）、教师与（）三者之间的相互作用与相互交流。
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对话法是指美术欣赏教育中儿童、教师与（）三者之间的相互作用与相互交流。
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属于教师可以充分利用、拓展的校外美术教学资源有（）
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模拟法庭研究，同一个人，指控罪行不变，被告衣着打扮不同，法官判决有明显差异，这是：
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身体语言沟通有表情、目光、手势、衣着打扮等
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形象设计包括（)（)A. 相貌B. 衣着打扮C. 仪表举止言谈
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对话法是指美术欣赏教育中教师、儿童与（)三者之间的相互作用与相互交流。
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幼儿美术欣赏描述阶段的指导教师应该做到哪几点？
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【判断题】教师的衣着打扮都是美术欣赏资源。
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美术教师依据当地的文化自然资源自主开发，并在本校实施的课程是（）