深入实际、了解学生,是教师写好学生操行评定的基本前提。()
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学生操行评定的主要负责人是()。
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观察是学生认识和了解学生的基本途径,是教师了解学生相关发展信息的主要方式。()
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操行评语是对学生的()等情况进行综合考查评定所作的结语。
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高校教师要解决大学生中存在的思想问题,就必须深入学生生活,了解学生实情,做到对症下药。
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聆听周围人的看法是教师了解学生的基本途径,是教师了解学生相关发展信息的主要方式。
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教师在了解学生的过程中,要注意克服“第一次效应”、“成见效应”、()等的影响,这些效应有可能制约教师对学生的深入了解。
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李老师在期末对学生进行操行评定,李老师的做法是( )。
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为什么要对学生进行操行评定?操行评定应体现原则有哪些?
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评定学生操行是班主任工作的()。
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班主任对学生进行操行评定时应慎用的评定等级是( )。
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下列选项中,不属于中学生操行评定等级的是()
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()是了解学生的学习情况,为进行学生成绩评定搜集资料的一种方法。如果教师对学生的成绩有疑问则需要经过调查解决;特别是要了解学生的学习态度、方法和习惯更需要调查。
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操行评定是任课教师对学生各方面的表现进行评价。
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教师必须深入了解学生,深入钻研教材。()
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聆听周围人的看法是教师了解学生的基本途径,是教师了解学生相关发展信息的主要方式( )
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学生操行评定的主要负责人是()。
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对中学生品德进行评定包括写操行评语和()。
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操行评定必须实事求是,把握学生的
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操行评定要在充分肯定学生优点的同时指出不足,为学生的发展指明方向。这体现了操行评定的( )原则。
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班级管理中,对学生的操行评定有足浴学生正确的认识自己,教师在进行评定时,做到长善救失体现了哪项评定原则()
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小学生操行评定的依据是()
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徐特立曾说:“教师要了解情况.了解学生个人的情况,了解学生家庭的情况。”苏霍姆林斯基说:“尽可能深入了解每个学生的精神世界——这是教师和校长的首条金科玉律。”上面两段论述说明()
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