分半信度通常是在测验实施后将测验题目按奇数,偶数分为等值的两半,并分别计算每位受测者在两半测验上的得分,求出这两半分数的相关系数。这个相关系数就代表了()内容取样的一致程度
相似题目
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被称为“分半信度”的信度水平为()。
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主观题的分半信度一般应达到()以上。
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复本信度又称等值性系数。它是以两个等值但题目不同的测验(复本)来测量同一群体,然后求得受测者在两个测验上得分的相关系数。复本信度反映的是测验在()上的等值性。
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分半信度又称为()。
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分半信度就是将测验实施于某一被试群体,然后将测验分半,再比较每一半测验上分数的一致性程度,分半法的核心问题在于分半的方式,通常有以下几种方法:()
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分半信度通常是在测验实施后将测验按奇、偶数分为等值的两半,并分别计算每位被试在两半测验上的得分,求出这两半分数的相关系数。这个相关系数就代表了()取样的一致性程度。
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一个包括40个题目的测验信度为0.80,欲将信度提高到0.90,至少应增加()个题目。
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复本信度又称等值性系数。它是以两个等值但题目不同的测验(复本)来测量同一个群体,然后求得被试者在两个测验上得分的相关系数。复本信度反映的是测验在()上的等值性。
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某受测者在韦氏成人智力测验中的言语智商为102,操作智商为110。已知两个分数都是以100为平均数,15为标准差的标准分数。假设言语测验和操作测验的分半信度分别为0.87和0.88。该受测者的操作智商()于言语智商。
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一般来说,在一个测验中增加同质的题目,可以使信度提高。下列描述中正确的是()。
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可以反映出两个测验复本的题目取样或内容取样方面是否等值的信度是()
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测验内部所有题目间的一致性程度的信度是()。
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对测验按奇数项目、偶数项目或其它标准分成两半,以两半分数之间的相关系数计算的信度,称为()
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甲被试在韦氏成人智力测验中言语智商为102,操作智商为110。已知两个分数都是以100为平均数,15为标准差的标准分数。假设言语测验和操作测验的分半信度分别为0.87和O.88,那么甲被试的操作智商()于言语智商。
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复本信度又称等值性系数。它是以两个等值但题目不同的测验(复本)来测量同一群体,然后得受测者在两个测验上得分的相关系数。复本信度反映的是测验在()上的等值性
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被称为“分半信度”的信度水平为考评者内部信度。()
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被称为“分半信度”的信度水平为内容效度。()
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由一个受测者样本在一个测验上的得分计算得到的奇偶相关系数为 0.60,则经过校正后得到的分半信度系数应该为__()
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一般来说,在一个测验中增加同质的题目,可以提高信度。下列描述正确的是()
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使用两个等值但题目不同的测验对同一组被试施测所得的信度指标是()
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一个包括40个题目的测验信度为0.80,欲将信度提高到0.90,通过斯皮尔曼-布朗公式的导出公式计算出至少应增加()个题数
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4、在测量没有复本且只能实施一次的情况下,通常采用分半法来估计信度。即将测量题目分成等值的两半,分半求出量表题目的总分,再计算两部分总分的相关系数。
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一个包含60个题目的测验信度是0.80,欲将信度提高到0.90,需要增加__题目填空题0分()
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复本信度又称等值性系数。它是以两个等值但题目不同的测验(复本)来测验同一群体,然后求得受侧着在两个测验上得分的相关系数。复本信度反应的是测验在()上的等值性
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