进行带教与培训的方法主要有（）。
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对育婴师带教和培训的时间可分为，需根据不同对象的需求进行安排，有（）。
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对主管人员进行培训时，可供选择的方法主要有（）
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制定培训与带教计划、培训班筹备与工作流程是（）工作的两个环节
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不同的战略对培训的影响是不一样的，（）要求培训进行有个性、有针对性的培训，主要围绕新技术、新方法、新知识展开
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做好育婴员、育婴师培训工作主要抓好两个环节：制定好培训与带教计划和培训班的筹备与工作流程。
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在培训中为充分调动学员的积极性和主动性，可采用的带教方法是（）。
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依据培训对象对时间的不同需求可将带教和培训分为（）。
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进行带教与培训的原则是（）.
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对失业人员进行职业培训的主要方法有（）
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有资格对育婴员、育婴员（国家职业资格四级、五级）进行带教和培训的人员是（）。
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进行带教与培训的模式有（）
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育婴师带教与培训工作的两个环节是（）。
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带教培训的内容既要有系统的理论知识，又要有实际操作的技能，这就是（）的原则。
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选择带教培训（）最重要的条件是持有培训上岗证。
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参加人员范围、带教培训的目标、时间、地点、内容、方法以及对学员的具体要求等是带教培训计划的（）。
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学员上车跟班前，必须完成三级安全教育（分公司级、部室级及班组级），前两套班主要由带教司机讲解安全注意事项及规章文本等规定，第三套班开始带教司机开始按室制定的培训计划进行带教（）
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有技能差距的员工除了进行培训，还要指定师傅制定带教计划并实施（）
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高级育婴员在带教和培训过程中所有操作行为必须符合职业规范体现了带教与培训的（)原则。
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在对糖尿病专科护士科培训中，实践带教老师一对多带教，符合学会专科操作要求、规范带教，带教期间全程在岗。（）
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为加强新护士培训，某医院带教老师特别加强护士职业防护内容，其中重点内容之一是血源性传播疾病的防护，导致其感染的最主要因素为（）
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14、教学系统设计主要是以促进学习者的学习为根本目的，运用系统方法，将（）原理转化成对教学目标、教学内容、教学方法、教学策略和教学评价等环节进行具体设计，创设有效的教与学系统的“过程”或者“程序”。
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当“师带徒”期满后，由所在中心对学徒进行理论及实操考核，在“师徒带教合同”里填写考核鉴定结果，学徒撰写培训心得，师傅对学徒进行总体评价（）
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未经过培训人员，不得在现场进行单独作业或者监控作业，可在师徒带教过程中进行观摩学习，严禁操作任何设备（）
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下列哪些带教/培训形式值得借鉴（）
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