鲜果的品种很多，有苹果、梨、桔子、桃、香蕉等（）多种。
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苹果、梨、桃、杏都属蔷薇科。
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有苹果草莓香蕉桔子四种水果，甲乙丙丁四个人每人领一种，甲：“我领到了苹果”，乙：“我领到了桔子”，丙说：“甲说谎，他领到了香蕉”，丁：“我领到了草莓”。 如果只有两个人说的是真话，则一定可以推出的是（ ）。
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下列果实的主要食用部位在植物学上称为什么？西瓜、龙眼、荔枝、苹果、梨、柑、菠萝、香蕉、桃、板栗
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在唯物辩证法看来，水果同苹果、梨、香蕉、桔子等的关系是（）
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从唯物辩证法观点看，水果与苹果、梨、香蕉之间的关系是（）。
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一辆黄赣C牌照的货车到车道过磅后，申报绿通，收费人员按规定让其填写了报验单，司机申报的是哈密瓜、香蕉、苹果、桔子，收费员与收费班长、保安在查验时发现了在车中间还混装了大量的柿饼，该车该如何处理（）
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把青菜、西瓜、桔子、萝卜、香蕉等放在一起，让儿童进行分类：青菜、萝卜等都是蔬菜，西瓜、桔子、香蕉等都不是蔬菜，这是（）分类。
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可以促进苹果、桃、葡萄等多种果树插条生根的生长素有吲哚丁酸和萘乙酸。
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有两个小伙伴一起玩游戏，甲让乙看了一下卡片，卡片上写着“桔子橙子香蕉梨”，意思是“星期六游乐场碰面”而另一张卡片上写着“橙子李子猕猴桃”，意思是“我们游乐场玩耍”然后又让他看了一下最后一张卡片，上面写着“栗子桔子火龙果”，意思是“星期六游乐场玩耍”，那么“香蕉梨”的意思是什么？
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苹果短枝型品种、中国梨的多数品种表现萌芽率高而成枝力弱，长枝少、短枝多，修剪时为保持一定的长枝数量以防树势衰弱，应（）。
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儿童在知道“苹果”“梨”是“水果”后，再学习“香蕉”也是一种“水果”，这种学习叫作（ ）。
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根据果树的生态适应性对果树进行分类，苹果、梨属于（）果树，香蕉、菠萝属于（）果树。
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桃分布较广，品种很多，形成（）、（）、（）、（）、（）。
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很多梨品种具有（）低的现象，建园时应注意配制（）。
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苹果、梨、桃、李等水果，应储藏在0～4℃左右的环境中为宜。
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假设有可供选择的四种水果：苹果、梨、桃、枣，三个 决策个体：甲、乙、丙。符合>为严格偏好，即x>y表示x优于y，符合≈为无差异，既x ≈ y表示x与y无差异）。三位决策主体对各种水果的个体偏好序如下：甲：苹果 > 桃 > 梨 ≈ 枣乙： 梨 > 桃 > 苹果 > 枣丙： 梨 > 苹果 ≈ 桃 > 枣请问，根据多数规则，该群体G={甲、乙、丙}对四种水果的偏好排序是
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西藏东南部山地立体气候非常明显，分布有香蕉、桃、高山雪莲等植物。
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定义一个数字 String[ ] fruit s={ 苹果 , 香蕉 , 梨 , 草莓 , 橘子 , 橙子 , 菠萝 } ，数组中的 friuts[6] 指的是（ ）.
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苹果短枝型品种、中国梨的多数品种表现萌芽率（）而成枝力（），长枝少、短枝多，修剪时应少（）、多（），保持一定的长枝数量以防树势衰弱。
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与苹果比，梨树芽的异质性（)，萌芽力（)、成枝力（);不同品种系统间（)和（)梨的成枝力较强，（)梨次之，（)梨最弱。梨树的干性（)，枝条负荷力（)。
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阅读以下代码: 学习用品 钢笔 笔记本 书 文具盒 水果分类 苹果 香蕉 橘子 梨 “学习用品”部分使用的列表为 ___________ , “水果分类”使用的列表为 ___________
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子房上位形成的果实有（）。 A.苹果 B.桃 C.杏 D.山楂 E.梨
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小美买了苹果、桔子、梨三种水果，这三种水果的总数在27个到32个之间，已知:①苹果和梨的总数要比桔子的数量多;②桔子和梨的总数要比苹果的两倍还多；③苹果和桔子的总数要比梨的三倍还多。根据上面的情况，苹果、桔子、梨分别有（）个
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439套餐中苹果、梨、桃、柑橘、香蕉等施肥方法（）
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