班级管理计划是班级管理过程的（）
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班级管理是一种组织活动过程，教师是管理者，学生是被管理者。
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班级管理计划的目标确定包括以下几个环节：（）。
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班级管理计划的基本形式一般分为：（）。
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班级管理手段有计划、组织、指挥、协调和控制。
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班级工作总结是班级管理过程的终结环节，班主任写班级工作总结的基本要求是（）
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张老师是高一（2）班的班主任，在班级管理的计划、实行、检查、总结的各个阶段，他都鼓励学生积极参与进来，与学生共同实施管理活动。张老师的这种班级管理模式属于（）。
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制定班级管理计划的基本要求有哪些？
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幼儿园班级管理工作的第一个环节就是制订班级工作计划，幼儿园班级工作计划包括多方面的内容，下列选项中不属于幼儿园班级工作计划的是（）。
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班级管理的过程是()
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班级管理评价在班级管理过程中的作用有哪些？
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人格修养指导是其他管理方法的基础，在班级管理过程中处于核心地位。
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班级管理是通过计划、组织、实施、（ ）等环节来实现。
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班级管理手段有计划、组织、协调和民主。
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班级管理计划的展开就是班级工作的全方位运作过程，它是班级管理的中心环节。
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小学班级管理过程包括计划、实施、检查、总结四个基本环节，他们是相互包含、相互渗透、相互促进的。
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（）是班级管理过程一个关键性的阶段，是班级管理过程的中心环节。
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班级管理计划的具体内容包括：（）。
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班级管理的（），是班级管理过程的首要环节，也是班级组织内部成员的行动纲领和方案。
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班级管理计划的执行者包括教师和学生两个方面。
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班级管理是通过计划、组织、实施、（）等环节来实现的。
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班级管理计划是班主任根据教育发展要求和学校的发展规划，结合班级实际对班级未来一段时间的工作预先拟定的具体内容和行动步骤。
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班级管理目标的确定要合理，计划的制定要科学，管理计划的实施要严格而灵活，方法要适当，管理过程中重视检查反馈。这是幼儿园班级管理的（）的要求
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班级管理计划制定的依据有（ ）
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班级管理的计划是班级管理过程的终结环节。()
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