幼儿园的娃娃家游戏属于表演游戏（）

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• 幼儿园活动室内常设的游戏活动区域有角色游戏区、建构游戏区、表演游戏区、益智活动区等。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 幼儿园的“娃娃家”游戏属于（ ）。

  A . 结构游戏 B . 表演游戏 C . 角色游戏 D . 智力游戏

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• 幼儿园的"娃娃家"游戏属于()。

  A . A．结构游戏 B . B．表演游戏 C . C．角色游戏 D . D．智力游戏

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• 在“娃娃家”的角色游戏中，幼儿的（）发挥着极为重要的作用

  A . 具体形象思维 B . 气质特点 C . 感知觉 D . 想象

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• 幼儿园的“娃娃家”游戏属于（）。

  A . 结构游戏 B . 表演游戏 C . 角色游戏 D . 智力游戏

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• 幼儿园的“娃娃家”游戏属于（　　）。

  A . 结构游戏 B . 表演游戏 C . 角色游戏 D . 智力游戏

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• 在儿童的游戏中，“娃娃家”“理发店”“医院”等各种游戏属于（）。

  A . 移情训练 B . 角色扮演 C . 模拟活动 D . 玩耍活动

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• “娃娃家”、“商店或超市”、“餐馆”、“理发店”、“医院”等幼儿游戏的场所和所用服装、道具应设在（ ）。

  A . 科学区 B . 美工区 C . 角色区 D . 语言区

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• 表演游戏和角色游戏都是幼儿玩扮演角色的游戏，没有区别。

  A . 正确 B . 错误

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• 表演游戏的种类包括幼儿表演、（）、木偶表演、（）。 表演游戏的特点：表演性、游戏性、创造性 表演游戏的（）特点是表演游戏区别于其它类型游戏的根本特征。

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• 下列属于幼儿表演游戏种类的有（　　）。

  A . 幼儿表演 B . 桌面表演 C . 影子戏 D . 木偶戏 E . 制作道具

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• 幼儿随着音乐表演舞蹈、唱歌、走猫步、模仿模特儿的时装表演属于表演游戏。

  A . 正确 B . 错误

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• 受前苏联教育理论的影响，我国把幼儿园游戏划分为创造性游戏（角色游戏、结构游戏、表演游戏）、体育游戏、智力游戏、音乐游戏、娱乐游戏等，其划分的依据是（）

  A . A．按儿童在游戏中的体验形式分类 B . B．按游戏的教育作用分类 C . C．按儿童的认知发展分类 D . D．按儿童在游戏中的社会行为表现分类

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• 下列属于幼儿表演游戏种类的有（）。

  A . 幼儿表演 B . 桌面表演 C . 影子戏 D . 木偶戏 E . 制作道具

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• 幼儿在游戏中，看见小碗小勺，就想象喂娃娃吃饭，看见书包，又想象去当小学生，这些反映出幼儿的想象活动属于（）

  A . 无意想象 B . 有意想象 C . 再造想象 D . 创造想象

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• 幼儿正在玩“娃娃家”的游戏,看到旁边的幼儿在玩“开火车”,于是将手中的娃娃放到一边,和别人玩起了“开火车”的游戏。这表明了幼儿想象的特征是

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• 按游戏进行的目的性分类,儿童玩“娃娃家”是一种( )

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• 幼儿园的游戏分为（)。A、角色游戏B、结构游戏C、表演游戏D、智力游戏E、体育游戏F、音乐游戏

  幼儿园的游戏分为()。 A、角色游戏 B、结构游戏 C、表演游戏 D、智力游戏 E、体育游戏 F、音乐游戏

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• 表演游戏是创造性游戏的一种，是幼儿根据故事和童话的内容，运用语言、动作、表演、扮演角色进行的游戏。()

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• 下列（）不属于小班幼儿表演游戏特点。

  A．动作、情节简单 B．对话少 C．没有观众 D．合作游戏逐渐出现

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• 下列不属于小班幼儿表演游戏功能的是（)

  A．满足情感需要 B．提高艺术技巧 C．展现想象能力 D．促进幼儿语言发展

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• 娃娃家游戏属于（）

  A．机能游戏 B．象征性游戏 C．结构游戏 D．合作游戏

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• 1、在娃娃家增添垃圾桶，卫生纸，小马桶或自制坐便器等游戏材料，引导幼儿通过游戏体验如厕的过程是（）幼儿在游戏中的巩固练习。

  A．3—5岁 B．4-5岁 C．5-6岁 D．3-6岁

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