行为主义学习理论的特点包括（）。

相似题目

• 系统脱敏疗法的行为主义理论基础是社会学习理论。

  A . 正确 B . 错误

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• 行为主义理论强调外在环境和学习过程，认为一切行为都是学习的结果。

  A . 正确 B . 错误

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• 行为主义人格理论的共同特点不包括（）

  A . 行为的习得是许多刺激一反应联结的结果 B . 遗传决定了人的大部分行为 C . 人为了生存趋乐避苦 D . 环境是决定行为的重要因素 E . 不同类型的强化对行为产生不同的影响

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• 行为主义的人格学习理论观点不包括()

  A . A．通过学习形成的 B . B．由外在的环境塑造成的 C . C．自我实现是人格形成的动力 D . D．外显与内隐反应的总和 E . E．通过环境条件作用的强化而被固定下来

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• 下列属于行为主义的学习理论有（）。

  A . 操作性条件作用学习观 B . 建构主义学习观 C . 认知发现学习观 D . 认知接受学习观 E . 社会观察学习观

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• 行为主义学习理论提出的教学设计指导原则不包括（）。

  A、接近性 B、回忆 C、反馈 D、强化

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• 根据行为主义理论，病态心理是通过学习得来的，也要通过学习来进行行为矫正。

  A . 正确 B . 错误

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• 行为主义理论认为人的心理病态和各种躯体症状都是在以往的生活经历中，通过“学习”过程而固定下来，同样可以通过“学习”来消除或纠正，常用的治疗技术不包括（）

  A . 冲击疗法 B . 厌恶疗法 C . 音乐疗法 D . 阳性强化法 E . 系统脱敏疗法

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• 关于行为主义学习理论，正确的说法是（）

  A . 主要代表人物是桑代克、华生、巴甫洛夫和斯金纳 B . 学习是刺激与反应的联结，其公式是：S-R（s代表刺激，R代表反应） C . 学习过程是一种渐进的“尝试与错误”，直至最后成功的过程 D . 学习是夹然领悟和理解的过程，即顿悟，而不是依靠失误实现的

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• 与行为主义学习理论相比，认知主义学习理论将研究视角从外显的刺激与反应转向学习者对环境刺激的内部加工。

  A . 正确 B . 错误

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• 行为主义学习理论的代表学说有（）

  A . 经典条件反射学说 B . 操作条件反射学说 C . 社会学习理论 D . 认知-发现说

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• 对行为主义学习理论描述正确的有（）。

  A、学习是刺激与反应的联结，有怎样的刺激就有怎样的反应。 B、学习过程是一种渐进的尝试与错误，直至最后成功的过程。学习过程的步子要小，认识事物要由部分到整体。 C、强化是学习成功的关键。 D、提倡在教师指导下的以学习者为中心的学习，强调“情境”与“协作”在学习过程中的重要作用。

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• 行为主义学习理论的主要代表人物有（　　）。

  A . 荣格 B . 华生 C . 斯金纳 D . 班杜拉

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• 行为主义学习理论特别重视认知结构特征在学习中的作用。

  A . 正确 B . 错误

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• 行为主义学习理论是由（  ）创立的。

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• 行为主义学习理论的代表人物有：

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• 【单选题】行为主义学习理论对于学习机制的论述不包括() A. 联想 B. 强化 C. 模仿 D. 练习

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• ◑主张学习是动物和人在活动中受外在因素的影响，获得或改变行为的过程的学习理论是（）。◑A.行为主义学习论；◑B.建构主义学习理论；◑C.人本主义学习理论；◑D.认知主义学习理论

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• 6、联通主义学习理论的主要特点包括（）。

  A．多样化的节点 B．多样化的连接 C．快速的流通 D．日益丰富的网络

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