加德纳认为,认得智力不是一种能力而是一组能力这是他提出的()理论中的内容
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我国心理学工作者认为智力是一种综合的认知能力,期中()是智力的核心。
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一位哲学家曾说过:“未来的文盲不是不识字的人,而是没有学会怎么样学习的人”。你认为专业技术人员如何能拥有学习的能力()
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以智力低下和适应能力欠缺为主要特征的一组疾病是()。
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加德纳多元智能理论认为,能正确建构自我的能力,知道如何引用这些意识察觉做出适当的行为,并规划、引导自己的人生,这属于( )。
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下列哪些智力类型,不是加德纳多元智力的内容()。
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加德纳教授的多元智力学说,认为每个人的智力都是如下多种智力的组合()。
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在俄国形式主义这里,文学文本的构成要素统一到了一元的“形式”概念之中。这一派的()认为:“文学作品是一种纯粹形式;它不是物品,也不是材料,而是各种材料的关系。正如任何一种关系一样,这是一种零维度的关系。”
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在加德纳的多元智力理论中,认知、洞察和反省自己的能力是()。
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美国心理学家卡特尔认为,()是人的一种潜在智力,很少受社会教育的影响,它与个体通过遗传获得的学习和解决问题的能力有联系。
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我国心理学工作者认为智力是一种综合的认识能力,其中()是智力的核心。
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有效的辅导方式不是运用具体的辅导技巧消除服务对象的困扰,而是创造一种有利的辅导环境让服务对象接近自己的真实需要,变成一个能够充分发挥自己潜在能力的人,这是()的观点。
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创新能力是个体的一种创造力,它不是孤立地存在于个体的心理活动中,而是与每个人都具有的人格特征紧密相关。
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“学生中没有差生,只有智力结构的差异,智力是多元的,智力不是某种能力,而是一组能力,它不是以整合的方式存在,而是以相互独立的方式存在”,这些观点属于()理论。
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加德纳指出,智力主要集中在语言和数理逻辑能力上,其他能力都不重要。
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现在大多数心理学家认为,智力是包含 的一种综合能力。
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2.加德纳的智力结构中,空间智力的含义是理解( )和( )间关系的能力。
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【单选题】个体能正确建构自我的能力,知道如何用这些意识察觉来做出适当的行为,并规划、引导自己的人生。这种能力属于加德纳多元智力理论中的()。 (5.0分) A. 语言智力 B. 逻辑——数学智力 C. 空间智力 D. 内省智力
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无意识现象不是一种条件反射。()答案:错5.人类的智力、学科应试能力、人格等大多是潜意识行为、思维和情绪情感反应。()
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()把个人的成长和企业的成长有机地结合在一起。它切合了现代管理最前沿的知识,它告诉人们的不是一种理论,而是教给人们一种能力——一种要靠学习、演练才能获得的能力,而这种能力是二十一世纪必备的能力。
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职业道德的原则和规范不是死记硬背、脱离实际的教条,而是要求从业人员在全面、准确把握的基础上,深入理解,将其内化为一种判断尺度和判断能力,正确分辨是非、善恶、美丑,这是()的深层目标。
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