依照社会有机体的基本成分，教育的社会功能可以分为（）。
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学校德育的功能可以概括地表述为社会功能、个体功能和教育功能。其中教育功能的含义包括（ ）。
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教育功能分为个体功能和社会功能的依据是（）
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在教育的社会功能中，与人类教育共始终的基本功能是（ ）。
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按照社会中介组织的功能，可以将社会中介组织分为（）
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从学前儿童社会教育目标的作用来看可以将其功能划分为（）、（）与评价功能。
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主张教育应以社会为本，依照社会需要来确定教育目的的教育家有（）
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根据教育制度是否满足社会和个体需要，可将教育功能分为（）
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教育功能基本上可分为两类即：社会功能和（）。
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从社会制度功能的动机与后果的关系来看，社会制度的功能可以分为（）
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定义： ①社会组织：指人们为实现特定目标而建立的共同活动的群体。 ②社会设置：指用来满足社会基本需要的社会结构中相对稳定的一组要素。 ③社会分层：指按照一定的标准将人们区分为高低不同的等级序列。 典型例证： （1）在古罗马，人们的社会身份有贵族、骑士、平民和奴隶。 （2）一个社会生养后代、教育年轻人的功能一般由家庭来完成。 （3）公务员之间的友好关系大多是在共同的工作中建立起来的。 上述典型例证与定义存在对应关系的数目有：
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以各种教育活动的目标与功能作为分类标准，将各种社会教育活动划分的三种基本类型是（）
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高等学校体育的目的就是以运动和（）为基本手段，对大学生机体进行科学的培养，在提高人的生物潜能和心理潜能及社会适应潜能的过程中，进得、益智、促美，达到全面发展的教育总目的。
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从作用的层次来划分，学前教育的功能可以分为基本功能和（）。
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从社会制度对社会秩序的影响来看，社会制度的功能可以分为（）
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从作用的对象上看，教育功能分为社会功能和（）。
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教育功能是教育在教育活动和教育系统对个体发展和社会发展的影响和作用，从不同的角度可以把教育功能划分为不同的类型
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个体社会化职能依照社会有机体的基本成分划分为( )。
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幼儿园社会教育活动的目标主要是指幼儿园社会领域所包含的特定现象、事实、规则及问题等基本组成成分，它们依照一定的原则，形成一个有机整体。()
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学前儿童社会教育目标，从作用的功能来看可分为（)
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9、社会成员经由教育的培养、筛选和提高，可以在不同的社会区域、社会层次、职业岗位以及科层组织之间转换和调动。这种教育功能是（）。（2017年下半年真题）
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23、社会成员经由教育的培养、筛选和提高，可以在不同的社会区域、社会层次、职业岗位以及科层组织之间转换和调动。这种教育功能是（）。（2017年下半年真题）
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学校德育的功能可以概括地表述为社会功能、个体功能和教育功能。其中教育功能的含（）
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社会成员经由教育的培养、筛选和提高，可以在不同的社会领域、社会层次、职业岗位以及科层组织之间转换和调动。这种教育的功能是（）
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