皮亚杰认为，婴儿从吃奶改为吃饭以适应环境的变化，是一种（）过程。
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皮亚杰的认知发展理论认为认知发展是主体通过对客体的适应来实现的，适应的本质在于主体能取得自己与环境的平衡，而达到平衡的具体途径是（）和（）。
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沃尔维尔的适应水平理论认为，三种环境刺激可以在以下哪些维度水平上发生变化？（）
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红王后假说认为以百万年计的时间尺度里，物种的灭绝率保持相对稳定，即使在保持不变的物理环境中，进化也会无限的进行，因为每个物种都在不断进化以适应其他种的变化。根据这个内容，下列表述中哪个是不正确的？（）
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皮亚杰认为适应就是主体与环境取得平衡，而这种平衡依赖于有机体的两种机能的协调，这两种机能是指（）
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皮亚杰认为，人对环境的适应与平衡是通过（）和（）这两个过程实现的。
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皮亚杰认为适应本质在于取得机体与环境的平衡。
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在感知运动阶段,婴儿以各种感觉和活动来适应环境.
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皮亚杰认为，个体对环境的适应机能包括（ ）。
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0-3岁婴幼儿从吃奶到吃普通食物：从躺卧状态、完全没有随意动作到用手操纵物体和直立行走；从完全不能说话到能用语言交流；从软弱的个体到相对独立的个体，非常需要成人的（）。
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皮亚杰认为，个体适应环境的方式是（）。
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皮亚杰认为适应的过程包括（）。
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皮亚杰认为适应本质在于取得（）的平衡。
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（）认为，个体对环境做出的适应性变化是一种内部结构的积极建构过程。
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皮亚杰认为儿童心理的发展是通过动作所获得的对客体的适应而实现的，适应的本质在于主体取得自身与环境之间的平衡，达到平衡的途径有（）
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儿童主要凭借感知和运动之间的关系获得动作经验，并形成了一些低级的行为图式以适应外部环境。这属于皮亚杰关于儿童心理发展的（）
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皮亚杰认为，个体适应环境的方式是（ ）。
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皮亚杰认为，当个体不能把客观事物纳入主体的图式之中时，这时就产生了主体活动对环境能动适应的另一种形式-（）。
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皮亚杰认为，个体适应环境的方式是（ ）。
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皮亚杰认为适应借助的机制有（）。
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“人最大的优点就在于能够适应环境，并且能够利用环境。如果你觉得应该改变自己去适应环境，可以试试，反正环境是不会去适应你的。”走进中学，我们的生活发生了很大变化，这都是一种新的开始。我们生活发生了很大的变化，是一种全新的开始，这里“新的开始”指的是（）
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以下哪种计划方法是一种具有灵活性、能够适应市场环境变化的计划方法。（)
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皮亚杰认为，儿童心理发展的本质和原因就是主体通过动作完成对客体的适应，通过（)和（)来达到与环境的平衡。
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～3岁婴幼儿从吃奶到吃普通食物；从躺卧状态、完全没有随意动作到用手操纵物体和直立行走；从完全不能说话到能用语言交流；从软弱的个体到相对独立的个体，非常需要成人的（）
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