美国经济学家纳克斯认为，为了摆脱贫困恶性循环，必须采取（）
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强化理论是美国心理学家（）提出的。他认为，人们为了达到某种目的，会采取一定的行为，这种行为作用于环境。
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关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于学习效果提高的最佳动机激起水平是（）程度的。
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美国战略学家菲利普·科特勒认为，国家的繁荣与贫困并不完全取决于自然资源，而是取决于国家的（）。
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如果说美国的政府干预是摆脱1929年经济危机的良方，那么美国能够保持90年代经济长期持续增长的主要方法是（）
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马歇尔认为财富能够使人摆脱贫困，从而获得幸福。
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美国经济学家纳克斯（R.Nurkse）提出了（）
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美国经济学家席克斯出版了（）和两部著作，被认为是广告学的两块基石。
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关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德森认为，（）程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。
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美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于提高学习效果的动机水平是（）。
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美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于提高学习效果的动机水平是()。
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容易陷入纳克斯所说的“贫困恶性循环”之中的是（）区域。
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美国人本主义心理学家马克斯·韦伯提出了“人类基本需求层次论。
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关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德逊认为（），最有利于学习效果的提高。
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纳克斯提出的贫困恶性循环论属于（）
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罗森斯坦―罗丹的“大推进理论”，那克斯的“贫困恶性循环理论”，来宾斯坦的“临界最小努力理论”等的政策主张都属于（）
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关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德森认为（），最有利于学习效果的提高。
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从罗斯福以“新政”为口号竞选总统，到“新政”的整个实施过程，美国国内对其一直有两种评价：一种认为罗斯福新政抛弃了美国传统的、至为宝贵的自由主义经济模式，走上了一种类似社会主义国家的“计划经济”道路，最终会使美国走上政治“非民主化”的道路；另一种观点认为罗斯福的改革不彻底，不能从根本上解决诸如贫困、种族歧视等美国社会的深层次问题。对这两种不同观点的分析不正确的是（）
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马克斯・韦伯是美国著名经济学家、社会学家，其代表作有《经济与社会等》。
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邓小平指出，一个国家“要摆脱贫困，在经济政策和对外政策上都要立足于自己的实际，
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马歇尔认为财富能够使人摆脱贫困，从而获得幸福。（）
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中国这个世界上最大的发展中国家在短短40年里摆脱贫困并跃为世界第（ ）大经济体。
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美国著名公关学者雷克斯•哈罗博士认为公共关系是（)。
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为了帮助海嘎村村民摆脱贫困，扶贫干部杨波结合自己的调研和思考，认为只要拔掉群众“思想上的穷根”，就没有扶不起的贫困。他通过走村入户开院坝会、搞夜访，带领大家摸遍了海嘎每个角落，制定村级经济发展的规划，利用海嘎地理特点和临近国家级风景区的优势，带领群众发展种植脱毒洋芋和苦荞产业，发动村民组建导游队、办起农家乐，进一步拓宽群众的致富路子。如今的海嘎村在杨波的带领下已蜕变成整洁、游人如织的美丽新乡村，摘掉了贫困的帽子。该村的脱贫转变表明①正确的意意识能够改变客观事物②成功的实践是基于对事物的本质和规律的把握③通过实践总能把观念中的东西变成现实的东西④一切从实际出发是海嘎村制定本村经济发展规划的前提（）
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- 自2019年9月1日起，A/B/C/F类吉祥号码办理转户业务时（包含原户持临时身份证办理），全部自有营业厅均可办理，业务办理时原户必须到场，经过厅经理或值班经理的现场金库审批。增加对原户“人像比对认证”，认证通过后方可继续办理（）