习作的特殊能力包括（）。

相似题目

• 《语文课程标准》阶段目标从“识字写字”、“阅读”、“习作”（小学1-2年级为“（）”，3-6年级为“（）”）、“口语交际”四个方面提出要求。课程标准还提出了"综合性学习"的要求，以加强语文课程与其他课程、与生活的联系，促进学生听说读写等语文能力的整体推进和协调发展。

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• 创业能力是影响创业实践活动效率、保证顺利实现创业目标的特殊能力，一般包括（）。

  A . 专业技术能力 B . 经营管理能力 C . 社会关系 D . 综合能力

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• （）随可编程序控制器的不同类型而不一样、主要是数字运算能力、模拟量处理能力、通讯联网能力及控制方面的中断处理、子系统调用等特殊功能类的指令，包括数据移位指令、数据传送指令、数字运算指令、扩展的控制指令等

  A . A、基本指令 B . B、扩展指令 C . C、简单指令 D . D、控制指令

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• 能力测试一般包括（） ①认知能力测试 ②特殊职业能力测试 ③心理运动机能测试 ④人格特征测试

  A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④

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• 特殊创新能力包括胜任特定活动的（），如从事音乐创作的人必须有旋律感、节奏感、音乐想象力等音乐能力。还包括从事专门活动所必需的（），如实验技能、机械技能等。

  A . A、特殊能力 B . B、专门技能 C . C、通用技巧

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• 历史习作主要包括学生撰写的历史小论文、历史影视作品观后感、历史书籍等，是考查学生（）能力的方式。

  A . 收集和处理信息 B . 历史学习结果 C . 历史常识 D . 科学探究

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• 特殊劳动者的能力包括（）

  A . 身心调节能力 B . 学习能力 C . 沟通能力 D . 社会适应能力

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• 数学能力的成分结构包括数学一般能力、数学特殊能力、数学实践能力，下列不属于数学一般能力的是（）

  A . 数学观察能力 B . 问题解决能力 C . 数学记忆能力 D . 数学注意能力

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• 在罗尔斯的正义论中规定，选择正义原则的“代表人”的特殊的道德能力包括：（）

  A . A．正义感的能力 B . B．善观念的能力 C . C．特殊的选择能力 D . D．理性能力

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• 青年人的能力发展包括一般能力的发展和特殊能力的发展两个方面，以下几个选项中，属于特殊能力的是（）。

  A . 能迅速感受到他人的情绪变化 B . 能迅速根据他人情绪的变化做出适当反应 C . 可以熟练操作各种办公软件 D . 可以使用办公软件对别人演示自己的工作方案 E . 能够迅速适应环境的变化

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• 船舶的载货能力包括（）。 ①载货重量能力；②载货容量能力；③压载能力；④特殊载货能力；⑤油水储备能力。

  A . A．①②③ B . B．②③④ C . C．①②④ D . D．①③④⑤

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• 教师专业需要的特殊能力包括（）

  A . 思维的条理性 B . 思维的逻辑性 C . 口头表达能力 D . 组织教学活动能力 E . 值得信赖

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• PLC的性能指标包括（）、特殊功能单元和可扩展能力。

  A . A、存储容量 B . B、I/O点数 C . C、扫描速度 D . D、指令的功能与数量 E . E、内部元件的种类与数量

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• 历史习作主要包括学生撰写的历史小论文、历史影视作品观后感、历史书籍等，是考查学生（）的能力的方式。

  A . 收集和处理信息 B . 历史学习结果 C . 历史常识 D . 科学探究

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• 公安消防部队必须具有特殊的作战能力，包括配备特种装备、进行专业训练和知识结构的更新等才能顺利适应抢险救援工作的()

  A . A、多样性 B . B、艰巨性 C . C、复杂性 D . D、多重性

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• “课内习作每学年16次左右。40分钟能完成不少于400字的习作。”是第二学段的习作目标。

  A . 正确 B . 错误

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• 习作是学生语文能力与素养的综合体现，对于习作练习的教学评价，下面哪种方式不适宜？（）

  A . A、教师指导、学生写作、教师批阅打分，简单地重复这一过程 B . B、教师通过问卷、面谈、举手征集等方式，调查了解学生对某一次作文的选题、内容组织、行文等方面的看法，调整习作教学的进度和主题。 C . C、将每一次习作的情况进行分析和分类，优秀的习作在全班进行展示和分享，师生共同品味习作的成功之处；有问题的习作也作为案例来评价，共同提出修改建议。 D . D、鼓励学生开通班级习作主页或空间，上传习作，网上开放式地交流和点评，全期形成个人或主题性的文集。

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• 首都航空限载人数的特殊旅客，一般不包括重要旅客、婴儿、身体健康的老年人、有成人陪伴的盲人、聋哑人、怀孕不足八个月的健康孕妇、有自理能力和\或有成人陪伴的半自理能力的轮椅残疾人、犯罪嫌疑人及其押解人、特殊餐饮旅客、额外占座旅客。

  A . 正确 B . 错误

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• 特殊能力是指进行大多数活动所需的能力，包括观察、记忆、注意、思维与想象、语言和动作等因素。

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• 语文课程必须培养学生实际需要的识字写字能力、阅读能力、习作能力、 口语交际能力、综合性学习能力。()

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• ______是指在某些特殊领域的活动所表现出来的能力，包括感知、评估、鉴别、表达、分析、转换、调控等能力。

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• 各国关于法人在国际经济法律关系中的特殊法律能力的规制范围包括：（)

  A．内国法人在内国境内从事国际经济活动的资格 B．内国法人在外国境内从事国际经济活动的资格 C．外国法人在外国境内从事国际经济活动的资格 D．外国法人在内国境内从事国际经济活动的资格

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• 课内习作每学年字的习作

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