摄食训练中首先进行的训练包括（）

相似题目

• 患者，男，脑梗死后1个月，右侧肢体偏瘫，可发音，但言语不清，听理解完全正常，吃饭、饮水呛咳，在对该患者进行摄食训练时，患者的最佳体位为（）

  A . 患者躯干30°仰卧位，头部前屈；右侧肩部用枕头垫起，辅助者位于患者左侧 B . 患者躯干30°仰卧位，头部前屈；左侧肩部用枕头垫起，辅助者位于患者右侧 C . 患者躯干60°仰卧位，头部前屈；右侧肩部用枕头垫起，辅助者位于患者左侧 D . 患者躯干60°仰卧位，头部前屈；左侧肩部用枕头垫起，辅助者位于患者右侧 E . 患者平躺仰卧位

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• 吞咽障碍患者摄食训练的适应证包括（）

  A . 意识状态清醒 B . 全身状态稳定 C . 能产生吞咽反射 D . 少量吸入或误咽能通过随意咳嗽咳出 E . 基本生命体征尚不稳定

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• 膝上截肢假肢训练时应首先进行的训练是()

  A . A．在平行杠内进行步行训练 B . B．以腋拐进行步行训练 C . C．平衡练习 D . D．从椅子座位上起立训练 E . E．上下楼梯的训练

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• 吞咽障碍者进行摄食训练时一般以应在30min内摄入的食物量为（）.

  A . 20％ B . 30％ C . 50％ D . 60％ E . 70％

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• 对吞咽障碍患者进行摄食训练时，一般每餐进食的时间宜控制在（）

  A . 15min左右 B . 25min左右 C . 35min左右 D . 45min左右 E . 55min左右

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• 针对听觉障碍儿童开展语言训练，首先要进行（）训练。

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• 属于吞咽训练中摄食训练的是（）

  A . 声门闭锁训练、体位、一口量 B . 体位、一口量、食物的形态 C . 咽部冷刺激与空吞咽、体位、一口量 D . 声门闭锁训练、一口量、食物的形态 E . 咽部冷刺激与空吞咽、一口量、食物的形态

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• 患者，男性，脑梗死后1个月。神清，一般状态可，左侧肢体偏瘫，吃饭、饮水呛咳。在为该患者进行摄食训练时，患者的最佳体位为（）

  A . 患者躯干60°仰卧位，头部前屈；左侧肩部用枕头垫起，辅助者位于患者右侧 B . 患者躯干60°仰卧位，头部前屈；右侧肩部用枕头垫起，辅助者位于患者左侧 C . 患者躯干30°仰卧位，头部前屈；左侧肩部用枕头垫起，辅助者位于患者右侧 D . 患者躯干30°仰卧位，头部前屈；右侧肩部用枕头垫起，辅助者位于患者左侧 E . 患者平躺仰卧位

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• 微格教学法是通过压缩教学过程，使各种教学现象集中，让被训练者在典型的教学实践中开展真实的教学活动，从而掌握教学技能。其主要过程是：首先训练少数学习者（一般为20—30人）组成“微型课堂”。被训练者用较短的时间（1般为5分钟一10分钟）开展一定内容的教学活动。其间，使用音像设备对教学过程进行记录。然后进行讨论、分析和评价。

  A . 正确 B . 错误

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• 关于吞咽障碍的摄食训练，下列说法不正确的是（）

  A . 严禁在水平仰卧及侧卧位下进食 B . 进食体位，一般选择半卧位及坐位下配合头颈部运动 C . 食物症状选择以先易后难为原则 D . 进食最好定时定量，按一定比例进行 E . 容易吞咽食物的特征为密度均一、流质

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• 摄食训练（直接训练）的适应证不包括（）

  A . 全身状态稳定 B . 意识状态清醒 C . 能产生吞咽反射 D . 少量吸入能通过随意咳嗽咳出 E . 少量误咽不能通过随意咳嗽咳出

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• 在实车训练中进行换挡操作时，不符合要求的操作包括（）。

  A . 挡位不当，车辆行驶无力 B . 换挡时，低头看挡位 C . 换挡时有齿轮撞击声 D . 挂错挡，不能及时纠正

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• 膝上截肢假肢训练时应首先进行的训练是（）

  A . 在平行杠内进行步行训练 B . 以腋拐进行步行训练 C . 平衡练习 D . 从椅子座位上起立训练 E . 上下楼梯的训练

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• 摄食训练（直接训练）时容易吞咽的食物特征不包括（）

  A . 不易在黏膜上滞留 B . 柔软、密度及性状均一 C . 有适当的黏性、不易松散 D . 不需要兼顾食物的色、香、味及温度 E . 易于咀嚼，通过咽及食管时容易变形

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• 在完成技术动作中，动力远大于阻力时动作的速率就会很高。Fleck.and.Kraemer建议利用最大力量的30-35%重量进行爆发训练，同时包括一些零负重的训练，如跳深练习。这种训练也叫做（）训练

  A . 速度训练 B . 力量训练 C . 爆发力训练 D . 耐力训练

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• 有摄食一吞咽障碍的脑卒中患者的综合训练包括（）

  A . 肌力训练 B . 排痰法的指导 C . 辅助工具的选择与使用 D . 食物的调配 E . 进食前后口腔卫生的保持

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• 在进行抗阻训练时，首先要明确的是（）

  A . 阻力方向 B . 关节运动 C . 目标肌肉 D . 动作轨迹

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• 树分类分为（）和（）两步，首先利用训练样本对分类树进行训练，构造分类树结构，然后用训练好的分类树对像素的进行逐级判定，最终确定其类别归属。

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• 摄食训练（直接训练）体位一般是仰卧位让患者取躯干（）

  A . 10° B . 20° C . 30° D . 40° E . 50°

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• 吞咽障碍患者进行摄食训练时，祛除咽部残留食物的方法一般有（ ）

  A、反复空吞咽 B、交替吞咽 C、点头式吞咽 D、侧方吞咽 E、以上都对

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• 摄食训练的适应对象包括（ ）

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• 吞咽患者在进行摄食训练时，一口量一般应从（ ）开始。

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• 吞咽功能训练过程中,要注重和患者进行的不包括（）。

  A．经常饮水 B．观察尿量 C．经常和患者进行交流 D．空吞咽法 E．颈部训练法

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• 关于摄食训练以下正确的是（）。

  A．要本着“先易后难”的原则选择食物 B．食物特征为密度均匀、不易松散 C．摄食量受限以少量试之,然后酌情增加 D．空吞咽法一般应用于进食前 E．摄食训练过程中保持环境安静、轻松

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