教师节那天太阳直射点的移动情况是()
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当太阳直射点在北半球,并自北向南移动的期间()
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关于太阳直射点的变化,下列说法不正确的是()。
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从我校开始放暑假到暑假结束,太阳直射点在地表的位置及移动方向是()
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从3月下旬到10月上旬,太阳在地球上直射位置的移动规律是( )
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读图,若阴影表示夜半球,且C点所在的经度为0°,完成问题。 https://assets.asklib.com/psource/2016022716354858200.jpg 据图判断,此刻太阳直射点的坐标为()。
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下列日期中,太阳直射点一直是向南移动的是()
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地球绕太阳公转时,太阳的直射点在地球表面移动的范围是()
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读图,回答下列问题. https://assets.asklib.com/psource/2014091009390137070.jpg (1)太阳直射点向北移动的时段是______和______;一年中只有一次太阳直射点是______,冬至日是______(填数码). (2)“十一”国庆节时,太阳直射______半球.此时太阳直谢点在______和______点之间(填数码).
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读“地球公转示意图”,回答下列问题 https://assets.asklib.com/psource/2014090917312875532.jpg (1)用箭头在图中标出地球公转的方向. (2)当地球公转至A处时,日期是,太阳直射点的纬度是,这一天北半球昼夜长短状况是.
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从我国“清明节”到“劳动节”,太阳直射点在地表的位置及移动方向是()
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南北回归线是太阳每年在地球上直射来回移动的分界线,他们的纬度分别是多少()
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10月10日太阳直射点的位置及继续运动的方向是()
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读图完成下列各题: (1)在图中用箭头标出地球的自转方向 (2)根据此时的太阳直射图判断此时的节气是,此时太阳直射 (3)C点在D点的方向 (4)此时我们学校的昼夜长短情况是 A.昼长夜短B.昼短夜长C.昼夜等长. https://assets.asklib.com/psource/201409051631045570.jpg
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太阳直射南回归线时,北半球的昼夜长短情况是()
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在太阳光直射的情况下较明显因而被选用为指令标志的颜色是()。
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图3是“北半球某日某经线日出时间随纬度分布图” https://assets.asklib.com/psource/2015110413493759767.jpg 此时,太阳直射点的地理坐标为()?
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读地球公转示意图,回答下列问题. https://assets.asklib.com/psource/2014090910264631710.jpg (1)请在图中地球公转轨道上用箭头标出地球的公转方向. (2)当地球公转到A点时,日期是每年的______前后. (3)当地球公转到C点时,我们资阳市的昼夜长短情况是______. (4)当地球公转到D点时,太阳直射点的纬度是______.
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从我国国庆节到次年元旦,太阳直射点移动的方向是()
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当北京昼长大于夜长时,太阳直射点的位置在()
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1O月,江苏的小高对太阳直射点移动进行观测,他观测到此时太阳直射点()。
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地球公转一周,太阳直射点的移动范围是()
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阅读下列材料,回答问题。 下面是刘老师编写的一道简单的选择题。 气候的形成与黄赤交角的存在引起的太阳直射点的移动有关,太阳直射点的移动会带来气压带、风带的移动。因此,气候的形成与气压带、风带的移动有关,其表现是()。 A.上海经济发达 B.东京地震多发 C.郑州夏季多雨 D.罗马冬季温和 问题: (1)指出该试题编制有什么不足。(4分)(2)编制单项选择题一般要注意哪些问题。(12分)
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引起太阳直射点南北移动的原因是()
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“一场春雨一场暖”,每年冬去春来,天气逐渐变暖.对这种现象有下列四种解释,其中正确的是()①是地球自转产生的②此时太阳直射点正在向北回归线移动③是地球公转产生的④此时太阳直射点正在向南回归线移动