爱恩斯坦说青年人离开学校的时候,应该不只是作为一名()
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爱因斯坦说:“学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。”这句话说明()。
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爱因斯坦说:"学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。"这句话说明()。
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有的场所,任何时候都不应该允许未成年人进入,这符合未成年人保护法对社会保护的基本要求。以下属于任何时候都不应该允许未成年人进入的场所有()
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爱因斯坦说:“一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应该看他取得什么。”这说明()
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当你离开朋友家,请主人不要送的时候应该说?
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()方同学说:“作为一名青年大学生,面对复杂的形势和多元的意识形态,我们需要的不仅仅是指点江山的激情,还需要冷静理性的思考和忠诚的爱国情怀。因为家是最小国,国是千万家。”
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有的场所任何时候都不应该允许未成年人进入这符合未成年人保护法对社会保护基本要求。以下任何时候都不应该允许未成年人进入的场所有()。
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一名男青年遭女友抛弃后,向社会工作者求助,在介绍自己情况的过程中,该男青年透露说要报复女友,面对这种情况,社会工作者首先应该()。
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()认为:学校的目的始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。
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爱因斯坦说:“学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。”这句话说明( )。
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爱因斯坦说:“学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。”这句话说明( )。
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作为一名项目经理,在于员工进行沟通的时候你想要采取移情的聆听方式。在是使用这种方法时,你应该:()。
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作为一名项目经理,在于员工进行沟通的时候你想要采取移情式的聆听方式。在使用这种方法时,你应该()。
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爱因斯坦认为:“学校的目的始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。”
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“当一位杰出的老科学家说什么是可能的时候,他差不多总是对的;当他说什么都是不可能的时候,他差不多总是错的。”这一名言的哲学意蕴是()。
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爱恩斯坦说青年人离开学校的时候,应该不只是作为一名
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青年人离开学校是,最好是作为一名专家离开。
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作为一名项目经理,在于员工进行沟通的时候你想要采取移情式的聆听方式。在使用这种方法时,你应该
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(抓员工)店里的一名老员工休年假10天回家了,等到休假第8天的时候给你打电话说家里有事要多休15天假。当时店里正是用人之季,接到这个电话,作为店长,你会怎么处理()
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