积极心理学对专业技术人员人格与品质：积极心理治疗在个体水平上主要关注个体的积极人格特质，期望通过培养积极人格特质来使当事人激发起自身的力量而改变对问题的片面看法。

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• 积极心理学把“整合的人格”作为心理健康的重要标准之一，认为心理健康的人具有“对人生的统一性态度”，即理想自我与现实自我之间的一致性；“对压迫的抗衡”，即对挫折的忍受程度或自我强度；以及（）

  A . A、“心力的平衡”，即自我和超我三者处于平衡状态 B . B、“自我悦纳”，即能整体接纳自己优缺点 C . C、“自我实现”，即能坚定不移地朝着自我的目标迈进，采取积极的行动以达到自我实现 D . D、“客观的自我认识”，即能客观地了解自己的能力与意见

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• 积极心理治疗关注个人的（）特质，期望通过培养积极人格特质来增强、巩固个体内在、持久的积极力量。

  A . A.直觉 B . B.积极人格 C . C.想象

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• 积极的人格特质是关于个人成长中所关心的积极的心理品质，主要有（）等主题，正引起越来越多研究者的兴趣。

  A . 解释风格 B . 希望 C . 自我决定性 D . 心理韧性

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• 从社会学的视角来评析，个体积极心理品质的价值主要体现在以下几个方面：（）。

  A . 积极心理品质有助于形成正确的自我概念 B . 积极心理品质有助于形成良性的社会互动 C . 积极心理品质还有助于培养积极的群体意识 D . 积极心理品质有助于促进社会稳定实现社会和谐

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• 积极心理学的研究发现，积极心理品质可以提高个体的抗挫能力。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 影响专业技术人员交往的心理因素主要指认知因素、情感因素和人格因素等。

  A . 正确 B . 错误

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• 积极的心理学从关注人类的疾病和弱点转向关注人类的优秀品质，它有哪三个层面的含义（）。

  A . 从主观体验上看，它关心人的积极的主观体验 B . 对个人成长而言，积极的心理学主要提供积极的心理特征 C . 幸福感 D . 积极的情绪 E . 作为公民的美德 F . 积极的心理品质

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• 积极的人格特质是关于个人成长中所关心的积极的心理品质，其研究主要包括（）

  A . A、解释风格 B . B、希望 C . C、自我决定性 D . D、心理韧性

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• （）的个体更容易产生压抑、抑郁等心理问题，，而“乐观型解释风格”的个体则容易形成积极人格。

  A . 消极型解释风格 B . 乐观型解释风格 C . 悲观型解释风格 D . 豁达型解释风格

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• 积极心理学把“整合的人格”作为心理健康的重要标准之一，认为心理健康的人具有“心力的平衡”，即自我和超我三者处于平衡状态的人格结构；“对压迫的抗衡”，即对挫折的忍受程度或自我强度；和（）

  A . A、“自我悦纳”，即能整体接纳自己优缺点 B . B、“对人生的统一性态度”，即理想自我与现实自我之间的一致性 C . C、“自我实现”，即能坚定不移地朝着自我的目标迈进，采取积极的行动以达到自我实现 D . D、“客观的自我认识”，即能客观地了解自己的能力与意见

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• 积极心理学不仅是代表着从对病态心理的研究偏好到对以人的积极心理品质为重要内容的完整人研究的重要学术转向，而且也代表着一种人性高峰和生活理想追求的价值观。

  A . 正确 B . 错误

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• 积极心理治疗关注个人的积极人格特质，期望通过培养积极人格特质来增强、巩固个体内在、持久的积极力量。

  A . 正确 B . 错误

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• 积极心理治疗在个体水平上主要不关注个体的积极人格特质．期望通过培养积极人格特质来使病人激发起自身的力量而改变对问题的片面看法。

  A . 正确 B . 错误

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• 积极心理学倡导心理学的积极取向，研究人类的积极心理品质、关注人类的健康幸福与和谐发展。

  A . 正确 B . 错误

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• 积极心理治疗转换了自己的研究基点，把人类自身的美德、潜力等。积极品质作为出发点，这一全新理念这不仅丰富了心理治疗理论，而且为新的心理治疗实践开辟了道路。

  A . 正确 B . 错误

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• “人格的完整和健康”是世界卫生组织提出的心理健康标准之一，该标准具体表现在（）；人格同一，不能混乱，生理自我和心理自我不能分离；积极进取的人生观。

  A . A、人格内涵健康，符合客观实际，不过分脱离现实 B . B、人格构成要素完整，不能有缺陷 C . C、人格稳定，能适度发泄与控制自己的情绪 D . D、人格健康，能恰当地使个人的基本需要得到一定程度的满足

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• 埃里克森发展阶段理论的教育意义：教育工作要针对受教育者的个性特点。对不同的人格类型、不同的人格特质结构，教育的方式、方法都应有所不同。埃里克森的人格终生发展论，为不同年龄段的教育提供了理论依据和教育内容，任何年龄段的教育失误，都会给一个人的终生发展造成障碍。人格终生发展论还告诉每个人你为什么会成为现在这个样子，你的心理品质哪些是积极的.哪些是消极的，多在哪个年龄段形成的，给你以反思的依据。

  A . 正确 B . 错误

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• 中小学生心理健康的内容主要包括：正常的智力、积极的（）、良好的心境、和谐的人际关系、较强的意志品质、完整的人格。

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• 一种关心人的优秀品质和美好心灵的心理学，叫做积极心理学，它正是由故事的主人公、美国著名心理学家（）提出并倡导的。

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• 心理健康的人，具有健全的积极意志品质，表现为意志的（）。

  A . 自觉性 B . 果断性 C . 坚持性 D . 协调性 E . 自制力

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• 积极心理学把“整合的人格”作为心理健康的重要标准之一，该标准包含了如下哪几方面的内容？（）

  A . A、“心力的平衡”，即自我和超我三者处于平衡状态； B . B、“对人生的统一性态度”，即理想自我与现实自我之间的一致性； C . C、“客观的自我认识”，即能客观地了解自己的能力与意见； D . D、“对压迫的抗衡”，即对挫折的忍受程度或自我强度。

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• 心理素质指人的心理品质，心理健康指一个人积极适应环境的能力或状态。（ ）

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• 积极心理学作为一个研究领域的形成，以Seligman和Csikzentmihalyi的2000年1月发表的论文《积极心理学导论》为标志，它采用科学的原则和方法来研究幸福，倡导心理学的积极取向，以研究人类的积极心理品质、关注人类的健康幸福与和谐发展。()此题为判断题(对，错)。

  是 否

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• 喜欢是个体对他人在心理上持积极评价的态度，在行为上愿意接近对方的一种心理活动倾向，影响喜欢的因素主要涉及_________、个体品质、熟悉与报答。

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