朱熹把亲民阐释为新民。
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朱熹在《诗集传》中对赋比兴的艺术手法做了简明通俗的说明,其中阐释为"先言他物以引起所咏之辞也"的艺术手法是()
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“在亲民”中对“亲”的理解为人们接受的有()
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被朱熹评论为“盖魏之赋极此矣”的赋是()。
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朱熹在《漳州劝农文》中说:“请诸父老,常为解说,使后生弟子,知所遵守,去恶从善,取是舍非,爱惜体肤,保守家业”。在此,朱熹()
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朱熹把学校教育明确划分为()与()两个阶段。
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宋代朱熹将“亨”解释为()
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亲鱼培育是把亲鱼培育至性腺成熟的过程
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何年何月何日亲民党主席宋楚瑜率领亲民党大陆访问团来到北京?
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闽学以朱熹理学思想及其学派的确立为主要标志,朱熹殁后,闽学就不再发展了。
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孔子“诗可以兴”中的“兴”,朱熹解释为()。
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“学而时习之”的“习”被朱熹解释为( )
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朱熹的训释是递训的,从经典的阐释角度来看,这个训诂是有问题的。
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南宋的新安理学家群体中,或入朱熹门下,或与朱熹为学术唱友,他们环护在朱熹周围,以朱熹为核心人物,精研性命义理之学,发明五经、四书之奥,以研习和传播朱熹学术为己任,有着坚定不移奉朱子之学的信念,确立了阐发朱子之学的学术宗旨,奠定了具有地域特色的新安理学的基础。
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尽管朱熹出生于福建尤溪,并且他的故乡婺源现今划归江西,朱熹死后始封“信国公”,后来改封为(),可见,南宋官方亦认定朱熹为安徽人。
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朱熹在《通鉴纲目》中将魏确立为正统。()
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中国古代主流以()为核心的伦理型文化反映在人才培养上强调“在明明德,在亲民,在止于至善”。
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【填空题】咸淳五年(1269),度宗下诏以朱熹祖籍故里为阙里,“赐文公阙里于婺源”,与()阙里并立,把朱熹的地位抬高到孔子的高度。
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【单选题】朱熹将“上下焉者”中的“上下”解释为()。
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【单选题】朱熹将“动乎四体”中的“四体”解释为()。
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【单选题】朱熹将“费而隐”中的“费”解释为()。
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【单选题】朱熹认为“均”的意思为( )。
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5、5.宋代朱熹为《诗经》作注解,书名是《 》。
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()是毛泽东最早阐释新民主主义革命理论的代表性文章。