学习风格为发散型的个体善于从不同的角度，观察具体情况。
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从社会成员个体的角度讲，政治社会化是一个人通过学习和实践获得有关政治体系的（）的过程。
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从心理学角度看，旅游企业职工的个体差异可以具体分为（）
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柯勃从感知和信息处理差异的角度将学习风格分为（）。
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学校提出，引入考务管理信息系统就是为了及时报告考生参考项目及其场次，以及对这些信息的各种统计分析，使学校能从不同角度对考试个体和群体的参考情况做出快速准确的分析判断。这句话反映了（）。
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超常儿童有不同的类型，思维具有流畅性、灵活性、新颖性等，善于从不同的角度来考虑问题和解决问题的儿童属于（）。
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从广义的角度理解，引起学习发生的是个体的（ ）。
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从遗传学的角度上看，人类两个不同个体的基因差异大致是（）。
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从活动水平的角度看，个体主观能动性由以下不同层次的活动组成（）。
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通往真理的道路不止一条，立足于各个层面，从不同角度入手，具体情况具体分析，有利于我们全面认识事物。但真理与谬误，是与非，对与错，美与丑，是有客观标准的。正如哲学上的相对主义走向极致就会导致荒谬一样，现实生活中，如果以任何事物都有其相对性为借口，混肴是非界限甚至以非为是，是非颠倒，那就是一种诡辩。从认识的角度看，这种作法具有极端的片面性；从人生观和价值观的角度看，这种没有原则的态度是一种庸俗的实用主义。 上述文字不能推出（）
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从不同角度可以把市场划分为各种具体类型。其中，黄金买卖市场属于（）。
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从活动水平的角度看，个体主观能动性有以下不同层次的活动组成（）
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发散思维是指沿着不同的方向、不同的角度思考问题，从多方面寻找解决答案的思维模式。 下列属于发散思维的一项是( )。
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教育功能是教育在教育活动和教育系统对个体发展和社会发展的影响和作用，从不同的角度可以把教育功能划分为不同的类型
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发散思考,是一种从不同的方向、角度和途径去思考问题,探求答案,进而产生大量的不同想法,并寻求解决问题的唯一最佳途径的思考方法。()
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针对问题从不同角度在单位时间内提出多个答案，反映的是发散思维的（ ）。
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发散性思维，是指从一个问题或一些给定的信息出发，突破原有的知识圈，充分发挥想象力，经不同的途径，以不同的角度去探索，重组现有信息和记忆中的信息，产生新的信息，最终使问题获得圆满解决的思维方法。
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发散思维：指沿着不同的方向、不同的角度思考问题，从多方面寻找解决答案的思维模式。下列属于发散思维的一项是（）。
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发散思维是指沿着不同的方向、不同的角度思考问题，从多方面寻找解决答案的思维模式。下列属于发散思维的一项是（）
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发散思维是指沿着不同的方向、不同的角度思考问题，从多方面寻找解决答案的思维模式。 下列属于发散思维的一项是()
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终身学习的提出稍晚于终身教育。终身学习与终身教育是既有联系又有区别的两个概念，两者在促进人的全面发展上是一致的。终身学习侧重从个体的角度，强调学习者的自身的积极性、主动性、创造性及学习能力、学习态度等，终身教育则侧重从社会的角度，强调社会的教育制度应当为所有人终身参与教育提供条件和可能性。这段话主要讲的是（）
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从宏观角度要求组织对个人少干预或不干预，要求管理者要善于管理大事，将具体工作交给组织成员自主完成，这与我国古代（）的管理思想相近
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从个体的角度来定义教育，往往把教育等同于个体学习与发展的过程。（)