幼儿园常用的口授法有谈话与讨论、讲解与阐述。
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幼儿园常用的口授法有（）。
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以下属于幼儿园常用的口授法的是（）。
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教师通过“讲解、谈话、报告、讨论、参观”等形式对学生进行思想品德教育，其方法是（）
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通过讲解、谈话、讨论等方式向幼儿讲清一些简单的道理，被称为（ ）。
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通过讲解、谈话、讨论等方式摆事实、讲道理，启发学生的自觉性，提高学生的思想觉悟和培养学生的道德品质的方法是（）
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幼儿园的谈话活动旨在良好的语言环境中，帮助幼儿学习倾听，习得与别人交流的方式。一般没有明确的目的和计划
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一般在讲解和在与客人谈话时，导游人员要做到清(楚)、和(气)、慢(节奏)三结合。()
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数学教学的基本方式有讲解、阅读、讨论、问答、探索、演示与实验、练习。
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幼儿园谈话活动与日常谈话最根本的区别在于谈话活动具有（）的特点。
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幼儿体育活动中常用的练习法有（）
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幼儿园常用的口授法有（）
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幼儿园常用的教学方法有：直观法、口授法和活动法。
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谈话活动与科学教育的“总结性谈话”最明显的区别在于谈话活动侧重于培养幼儿（），不特别考虑话题内容的认识范畴。
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小组讨论法与问卷法有相似之处，该方法适用于对工作分析、群体问题分析、目标确定，或者对任务、专题的分析。
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中学常用的6种教学方法是教授法；谈话法；讨论法；演示法；练习法；实验法。
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谈话法与讨论法是同一性质的教学方法，它们都与灌输无关。
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对小班幼儿的体育教学中,一般讲解多与示范
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幼儿园谈话活动是实现幼儿“倾听与表达”的重要途径。（）
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33．教师通过“讲解、谈话、报告、讨论、参观”等形式对学生进行思想品德教育，其方法是（ ）。
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场依存型的学生适合于那些强调“社会敏感性”的教学方法，他们善于听老师讲解，喜欢与别人讨论等。（)
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与老师谈话.在教室里进行讨论.在拥挤的电梯中撞上一个人，都是社会（)的例子。
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幼儿园与家庭联系的个别方式包括家庭访问、个别谈话与家长咨询、家长开放日等。（)
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同伴教学法的一般步骤如下（) ①学生讨论后，进行投票 ②教师根据学生答题情况，组织学生开展讨论 ③教师出示一个多选题，学生用应答器回答 ④教师讲解与问题相关的知识（）
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谈话法与讨论法都是以（）为主进行交流的教学传播，但在交流渠道上，谈话法是以（）为中心，讨论法则是（）之间均处于同等的位置进行相互的交流。