培养全面发展的人的根本途径是教育与生产劳动和_____________相结合。
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全面发展教育是由德育、____________、体育、美育和劳动技术教育等部分组成的。
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教育目的规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的_____标准，是对受教育者的一个_____。
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全面发展教育是由德育、___________、体育、美育和劳动技术教育等部分组成的。
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（）是培养全面发展的人的根本途径。
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教育与生产劳动相结合是培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的根本途径。
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教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一途径。
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1999年6月，中共中央、国务院颁布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出教育要“以培养学生的__________为重点，造就‘有理想、有道德、有文化、守纪律’的、德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”
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教育与（）相结合是造就全面发展的人的途径和方法。
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人们通过对艺术的鉴赏,获得有益的教育和启迪,提高我们____、____、____的能力,从而令我们成为一个德智体美劳全面发展的人。
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体育从早期增强人类的生存能力发展到丰富、美化人们的生活,到培养全面发展的人,到促进劳动生产力的不断优化,到建设两个“文明”,到推进人类事业的进步等,都体现出_______在不断的丰富和演进。
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马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（)。A．从事智力劳动B．从事体力劳动C．接受教育D．教育
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素质教育是以________为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力，促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动发展为基本特征的教育。学生素质中的重要部分是_______与实践能力。
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1999年6月，中共中央、国务院颁布了《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》，其中提出教育要“以培养学生的______和实战能力为重点，造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律，的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人”。
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1999年6月，＜中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定＞指出：“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高民族素质为根本宗旨，以培养学生的______和______为重点，造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”
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我国新时期的教育方针是教育必须为社会主义现代化建设服务，与_______相结合，培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
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将①-⑤段文字填入下文横线处，排列顺序衔接最恰当、语意表达最准确的一项是（）。党的十七大报告清醒地认识到，__________，从而正式宣告了全面改善民生时代的到来。 ①并在客观认识现存民生问题的基础上，突出地强调了社会公平、正义、共享的发展理念 ②收入分配差距拉大趋势还未根本扭转 ③将全面改善民生、实现国民共享发展成果作为国家发展的重要目标指向 ④我国现阶段在劳动就业、社会保障、收入分配、教育卫
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体育与健康课程是一门以______为主要手段，以增进学生健康为主要目的手工艺必修课程。它是______的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展的人的必不可少的手段。
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马克思主义关于人的全面发展学说认为，教育与_______相结合是实现人的全面发展的唯一方法
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党的十九大报告指出，要全面贯彻党的教育方针，落实____根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
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教育目的的组成部分：一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定，二是就教育所要培养出的人的_______作出规定。
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十九大报告第八部分指出，优先发展教育事业，落实_____根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
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马克思指出，现代大工业生产客观上要求教育为其培养全面发展的人，而人的（)产劳动相结合的途径才能实现;同时，教育与生产劳动相结合也是实行脑力劳动和体力劳动相结合，培养社会新人的唯一途径。
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马克思关于人的全面发展的学说为社会主义教育目的奠定了科学的_______和_________。
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____是实现人的全面发展的唯一方法，也是培养全面发展的人的根本途径、唯一途径
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