明确提出"美德是否可教"问题的教育家是（）
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在教育的对象问题上，（）明确提出了“有教无类”的思想，突破了官府对文化教育的垄断，扩大了教育对象的范围。
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学习需要“温故而知新”。明确提出这一学习方法的古代教育家是（）
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1939年，明确提出以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是（）。
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前苏联著名教育家苏霍姆林斯基明确提出：一个好校长，首先应当是一个（）
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第一个明确提出应该把教育学建成一门科学的教育家是（）
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“四个在于”教育方针的明确提出者是（）。
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《幼儿园工作规程》中明确提出幼儿全面发展教育的含义是什么?
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在西方教育史上第一个明确地提出并论证了教育性教学的教育家是（）。
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“三个面向”教育方针的明确提出者是华国锋。
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最早明确提出教育与生产劳动相结合的思想的教育家是（）。
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率先明确提出教学具有教育性这一观点的教育家是（）
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《淮北矿业2015年员工教育培训工作意见》明确提出，鼓励基层单位实行教育培训结构工资制度，将培训结果与工资待遇挂钩，以解决员工学习动力不足的问题。落实各项激励政策，促进员工由“要我学”向“我要学”的转变。
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第一个明确提出要使儿童的各种能力得到和谐的发展教育家是（）
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首先明确提出以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是（）
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下列教育家中，最早明确提出教育学的科学性问题的是（）
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明确提出“教学永远具有教育性”的教育家是（ ） 。
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在教育思想史上明确提出教育应该以儿童、活动、经验为中心的教育家是（）。
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明确提出“关于主观主义”的问题的文献是（）
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早在古希腊时期，著名思想家（）就提出了“什么是教育”的问题，针对雅典关心培养具有什么类型身心教养市民所发出的议论，进出“美德是否可教”的命题。
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明确的提出教师的任务就是传道、授业、解惑的教育家是（）。
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明确提出“一个好校长，首先应当是一个好的组织者、好教育者、好教师。”的教育家是（）。
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下列哪一说法是夸美纽斯的观点？（)A．美德是否可教B．教学的教育性C．教育即生长，学校即社会D．“把一
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明确提出了“美德是否可教”问题的教育家是（）
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世界上第一个明确提出教育心理学化口号的教育家是（）
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