教学手段的抉择与运用，主要取决于：有利于学生的______、有利于学生的______、有利于学生______等这样的一些变量。

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• 教学手段的抉择与运用，主要取决于（），（），（）等这样一些变量。

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• 实质教育论认为教学的主要任务是向学生传授知识，形式教育论认为教学的主要任务是发展学生的_____________ 。

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• 实质教育论认为教学的主要任务是向学生传授知识，形式教育论认为教学的 主要任务是发展学生的_______________ 。

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• 早在1982年，张祖忻教授就通过分析外语化教学过程中信息传递的过程——信息源、__、__、__和信息干扰——而强调信息技术或设备的运用是一个教学信息传递与控制的完整过程。（）

  A . 信息获得 B . 信息通道 C . 信息理解 D . 信息反馈

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• 中学英语课程标准指出，英语课程的目的是发展学生的综合语言运用能力，而综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面整体发展的基础仁。这体现了《标准》的__________的语言教学观。

  A . 知识与技能相结合 B . 语言目标与非语言目标相结合 C . 过程与结果相结合 D . 工具性和人文性相结合

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• 犯罪分子诈骗学生的手段主要有 ____。 ( )

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• 教师、学生、教学内容和教学手段构成了大学教学过程的四个要素。对于这四要素的说法中，正确的有________

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• 所谓化学课程是指学生通过与化学教学有关的有目的_____所主动获得的全部_____。

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• 在教学过程中，学生对客观世界的认识主要借助的是______________

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• 人本主义倡导_______的教学模式，这种教学模式要求教师与学生共同决定课堂中的学习内容与完成时间，强调学生享有更大的自主权和选择权。

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• ______反映教学中传授系统的科学文化知识与丰富学生感性知识的关系，理论与实践的关系。

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• 教学方法是指教师和学生为了完成一定的______而在教学过程中采用的方式和手段的总称。

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• ___________是教师教学工作的主要依据，也是学生学习的指导性文件。

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• 师运用语言系统连贯地向学生传授知识、 引导学生学习的教学方法是____。

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• 教学中的生活实际有三个方面内涵：一是教学规定的与实践相关的____________；二是学生本身的实际；三是社会实际。

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• 体育与健康课程是一门以______为主要手段，以增进学生健康为主要目的手工艺必修课程。它是______的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展的人的必不可少的手段。

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• 有利于学生获得直接经验，深刻理解理论知识，增加教学趣味并使教学更为生动，丰富，而且可以让学生在轻松愉快的环境下学握知识、技能，以增强学生动手操作能力，提高学生解决实际问题能力的教学组乡形式是_____。

  A.班级授课制 B.个别辅导 C.现场教学 D.复式教学

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• 体育与健康课程是一门以_____为主要教育手段，以增进中小学生健康为主要目标的必修课程。它是对原有的体育课程进行_____，突出_____的一门课程。

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• 采取说服法对学生进行教育时，说服的成效往往不取决于花了多少时间，讲多少道理，而取决于是否恰当地拨动了学生的心弦，引起了他们的情感共鸣，这说明运用说服法时要注意______

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• 下面列举了一些评述。说明哪些与货币主义者的观点一致（）。 _______1．结构模型实证分析优于简化形式实证分析，因为前者有利于更加深入地理解经济的运行。 _______2．简化形式实证分析不必理解货币影响经济活动的所有途径。 _______3．货币供给变动影响产出和就业的途径是多样的，且经常变化。 _______4．简单观察相关性方法的问题在于，可能很难确定因果关系的方向。我们如何确定，总产出不会影响货币增长，而非方向相反 _______5．货币供给的变动是产出、就业和价格波动最为重要的决定因素。 _______6．采用货币规则的主要优点在于，会大大减少相机抉择的稳定性政策的使用。 _______7．经济十分不稳定，使得相机抉择的货币与财政政策对于保持充分就业相当重要。 _______8．我们同意货币十分重要，但是经验实证说明，货币不是唯一重要的因素。 _______9．货币相当重要，但财政政策、净出口和“浮躁情绪”同样导致了总需求的波动。

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• 在宏观上，教一学过程是一个系统过程，该系统包含教学内容、学生特点、__________和教学环境等四种主要的变量

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• 在教学活动中，学生这一因素对学与教的影响主要通过_________ 和_________ 来体现

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• __________评价通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验，也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录与学生面谈。

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• 讲授法，又称_______，是教师运用_______系统连贯地向学生传授知识、进行教育的教学方法。

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