在宏观上，教一学过程是一个系统过程，该系统包含教学内容、学生特点、__________和教学环境等四种主要的变量
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学与教相互作用的过程是个系统过程，该系统包含的要素有（）。
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教学系统设计过程是一套程序化的步骤，几乎所有的教学系统设计过程都包含四个基本要素，它们是（）
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幼儿教育心理学的学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含（）等几种因素。
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教一学过程的三种过程是（）。
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学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（）。
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在教学设计中运用系统思想，正是由于把教学看成是一个由教师、学生、教学内容、教学条件等因素组成的系统。这是一个由输入（建立目标）——过程（导向目标）——输出（评价目标）的完整过程。它要求人们从系统整体观出发，以环境分析人手制定教学目标，发展教学计划，进行教学传递、评价，并有效地运用系统反馈进行教学设计的修正，从而达到教学系统的整体优化。
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六西格玛战略推进是一个系统工程，在六西格玛战略推进过程中需要制定各项的规章制度，不断的调整和更新相关制度，以下哪个制度不包含在六西格玛管理过程管理体系内（）
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教学评价是一个系统的过程，我们只需在教学结束的时候进行评价。
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幼儿教育心理学的学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含（）等几种要素。
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生态责任制造是该产品全系统参与者对产品设计、制造过程、产品回收的综合管理，更像是一个行业的宏观管理体系。
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请简述教一学过程的四种变量。
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教与学相互作用的过程是个系统过程，该系统包含哪些要素？
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幼儿学与教相互作用的过程是个系统过程，该系统包含的要素有（ ）。
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教学评价是一个系统的过程，我们只需在教学完结的时候进行评价。
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ZHCS-B4-7*在一个孤立系统内，一切实际过程都向着( )的方向进行．这就是热力学第二定律的统计意义．从宏观上说，一切与热现象有关的实际的过程都是( )．
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生态责任制造是该产品全系统参与者对产品设计、制造过程、产品回收的综合管理，更像是一个行业的生态责任制造是该产品全系统参与者对产品设计、制造过程、产品回收的综合管理，更像是一个行业的宏观管理体系。（）
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学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含学生、教师、（)
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单选题 教学过程是一个动态平衡的控制系统是指（） ①教学系统是由教师、学生、教学内容和教学方法等因素构成的相互作用的整体。 ②教学系统的组分间的相互作用，在教学过程中是一个不断生成、不断变化和不断调整的动态平衡过程，其目标是实现系统的最优化。 ③除课堂主渠道的学习以外，学生还可以通过其他的学习活动，如自习、课外活动等完成学习。 A①②③ B①② C①③ D②③
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教与学的系统过程包含三种活动过程：学习过程、教学过程和（）
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在教学设计的常用模式中，（）将教学过程看作一个输入—产出的系统过程，“输入”是学生，“产出”是受过教育的人。
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在第一学段“数的认识”教学中，某教师课堂上设置了一个课堂练习题：把50，98，38，10，51排序，用“>”或“<”表示。用大得多、大一些、小一些、小得多等语言进一步描述它们之间的关系。这个练习的过程可以培养学生的()
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