教育是（）特有的一种有目的（）的社会实践活动。
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（）是指学前儿童由外界情景诱发引起，并围绕着偶然发生的科学现象展开的一种科学探索活动，是科学教育中特有的一种活动。
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教育是培养人的一种社会活动，是人类特有的社会现象。
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营养教育是通过改变（）而达到改善营养状况目的的一种有计划活动。
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课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是（ ）。
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按照马克思的观点，（）是一种人类社会所特有的社会现象和有意识的活动，是社会上层建筑的重要组成部分。
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课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是（）
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教育是人类所特有的有意识的活动，是人类传递经验的一种特殊形式。
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（）是人类特有的一种心理现象，是认识、实践活动中主体对于自身的主体地位和主体价值的一种自觉意识
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教育是按照一定的目的和要求对教育者从德、智、体诸方面施加影响的一种有计划的活动，教育的内容涉及人的素质完善的有关方面，包括（）以及科学文化教育、组织文化建设等。
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教育的本质属性是一种有目的的培养人的（ ）。
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（）是人类特有的一种心理征象，是认识、实践活动中主体对于自身的主体地位和主体价值的一种自觉意识
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（）是通过改变人们的饮食行为而达到改善营养状况的目的的一种有计划活动，主要指通过营养信息交流帮助个体和群体获得食物与营养知识、培养成健康生活方式的教育活动和过程，也是健康教育的一个分支和重要组成部分。
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通过专门的教育机构多受教育者所进行的一种有目的、有计划、有组织、有系统的传授知识技能，培养品德，发展智力和体力的教育活动是（）
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校园文化是人们为了保证学校教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态，其核心内容是（）
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教育的本质属性是一种有目的的培养人的()。
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教师继续教育是指根据社会发展和在职教师的实际需要，对已取得任职资格的教师所实施的，能促使其专业发展的一种有组织、有计划的高等教育活动。
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课堂教学是一种有目的、有意识的教育活动，生成是课堂教学的基本特性。（）
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体育是一种有目的、有意识、有组织的社会活动。
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实践作为人所特有的一种基本活动,包括哪几种类型?()
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意识是人类特有的一种有组织的()的心理活动。
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教育是指通过专门的教育机构对受教育者所进行的一种有目的、有计划、有组织、有系统地传授知识、技能，培养思想品德，发展智力和体力的活动。
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49社会调查是一种有目的、有意识的自觉认识活动。其中，“调查”主要是通过对客观事物的考察、查核和计算来了解客观事实真相的一种感性认识活动。“研究”则是通过对感性材料进行审查和思维加工，以求得认识社会现象本质及其发展规律的一种理性认识过程。社会调查的方法包括（）
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课外校外教育是一种有目的有计划有组织的教育活动，其实施范围是（）
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