教师拥有立体多维的知识结构中应该有：本体性知识、（）、涉及具体课堂情境的实践性知识、（）、（）、有关认识论和方法论方面的知识。

相似题目

• 教师应具备的知识结构有：（），（），（），（）。

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• 教师的知识结构中，小学英语教师所拥有的英语学科知识属于（）。

  A . 一般性知识 B . 条件性知识 C . 本体性知识 D . 实践性知识

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• 除本体性知识和条件性知识外，高校教师的专业知识还应包括（）。

  A . 学科专业知识 B . 实践性知识 C . 人文科学知识 D . 社会科学知识

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• 在教师知识结构中，关于缄默知识的理解，正确的是（ ）。

  A . 它是显性知识 B . 可以被明确地传授 C . 可以用词语表达 D . 可以通过实践活动而获得

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• 教师是一门专业性很强的职业。在教师的知识结构中，具有核心地位、最能体现教师职业专业性质的知识是（ ）。

  A . 学科知识 B . 课程知识 C . 学科教学知识 D . 教学法知识

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• 在现代教师的知识结构中，所谓“实践性知识”是指（），即教师在实现教学目的行为中所具有的（）以及与之相关的知识

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• 在现代教师的知识结构中，所谓“本体性知识”是指教师所具有的特定的学科知识，如（）、（）等。

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• 教师的本体性知识包括（ ）。

  A . 文化科学知识、学科知识 B . 教育理论知识、班级管理知识 C . 学科专业知识、教学能力 D . 文化科学知识、教学技巧

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• 有研究表明，在教师的知识结构中，一种特有的知识形式是（）。

  A . A、对教材内容的了解 B . B、对一般教学方法的理解 C . C、对学生的特点及其个别差异的了解 D . D、对特定的教学内容与特定的教学方法结合的了解

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• 教师的知识结构应该含有（）。

  A . 学科知识 B . 通识知识 C . 教育学知识 D . 德育知识

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• 在教师知识结构中，关于缄默知识的理解，正确的是（）

  A . 它是显性知识 B . 可以被明确地传授 C . 可以用词语表达 D . 可以通过实践活动而获得

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• 研究表明，教师的本体性知识与学生学业成就之间在统计上（）。

  A . 没有显著相关性 B . 有显著相关性 C . 有高相关性 D . 有低相关性

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• 教师的本体性知识包括（）。

  A . 文化科学知识、学科知识 B . 教育理论知识、班级管理知识 C . 学科专业知识、教学能力 D . 文化开学知识、教学技巧

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• 教师的知识结构应该含有（　　）。

  A . 学科知识 B . 通识知识 C . 教育学知识 D . 德育知识

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• 教师应该具有比较广博的知识，有扎实的基本功，“要给学生一杯水，教师要有一桶水”，这种标准符合教师管理的（）

  A . 合理结构的原则 B . 教育激励的原则 C . 绩效的原则 D . 选贤任能的原则

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• 美术教师应具备系统的美术学科本体性知识，包括：（）。

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• “教师具备的心理学与教育学知识及各科教材教法知识“符合教师应具备本体性知识的要求（ ）

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• 在现代教师的知识结构中，所谓“本体性知识”是指（)。

  A.教师所具备的十分广博的文化知识 B.教师积累的教学经验，即教师在实现教学目的行为中所具有的课堂情景知识以及与之相关的知识 C.教师所具有的特定的学科知识，如语文知识、数学知识等 D.教师在什么时候、为什么以及在什么条件下才能更好地运用原有知识、经验开展教学的一种知识类型，这也就是具体的教育科学知识

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• 本体性知识：教师所具有的特定的学科知识。（)

  是 否

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• 教育学科知识和技能构成属于教师知识结构中的实践知识。 （）此题为判断题(对，错)。

  是 否

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