（）年，美国心理学会首次规定了正式的心理咨询专家的培养标准。
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（）年美国心理学会开始正式颁发心理咨询专家执照
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1896年，美国心理学家（）开始对动物的学习进行实验研究，于1903年出版了《教育心理学》一书。一般认为，正式的教育心理学，是由美国心理学家桑代克开创的。
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1903年，美国心理学家（）出书了《教育心理学》这是西方第一本以教育心理学闻名的著作。
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1995年，美国哈佛大学心理学博士戈尔曼提出了（）。
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美国教育心理学家奥苏伯尔主张，在正式学习新知识前，向学生介绍一种他们比较熟悉，同时又高度概括性的包含了正式学习材料中的关键内容，称（）。
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（）年，美国心理学会首次规定了正式的心理咨询专家培养标准。
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1903年，美国心理学家（）出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。
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1957年，美国语言学家拉多提出了（），这种理论以行为主义心理学作为其心理学的基础。
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（）于1883年创立了“美国第一个心理学实验室”。
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（）年，二十余名美国心理学家发起创办了《咨询心理学杂志》，该刊物成为心理咨询的专业杂志。
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954年美国心理学家（）首次提出心理危机的概念，并对其进行了系统的研究。
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美国约翰.霍普金斯大学心理学教授、职业指导专家约翰？霍兰德于1959年提出的具有广泛社会影响的理论是（）
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1903年，美国心理学家（）出版了《教育心理学》这是西方第一本以教育心理学著名的著作。
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1913年，美国心理学家（）发表了《在行为主义者看来的心理学》，宣告了行为主义的诞生。
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1903年，美国心理学家（）出版了＜教育心理学＞，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。
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美国心理学家赫茨伯格1959年《企业中的人性面》中，首次提出了“激励-保健因素”理论（）
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