学生同辈群体的价值的趋同是群体存在的基础，也是制定群体规范的前提。()

相似题目

• 同辈群体是一种特殊的群体，它的构成条件为（）。

  A . 年龄 B . 文化 C . 性别 D . 职业 E . 志趣

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• 简答学生的同辈群体的功能及其影响。

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• 同辈群体不能成为儿童学习社会行为的强化物。

  A . 正确 B . 错误

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• 以下属于同辈群体的是（）

  A . 同事 B . 幼儿园的那些小伙伴 C . 网友

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• 趋同心理指的是个人希望与群体中多数意见保持一致，避免因孤立而遭受群体制裁的心理。

  A . 正确 B . 错误

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• 同辈群体的特征有（）。

  A . 关系的不平等性 B . 价值的趋同性 C . 交往的自愿性 D . 关系的平等性 E . 群体的凝聚性

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• 不属于青少年同辈群体的特点的是（）。

  A . 交往对象是家庭以外的伙伴 B . 成员国间交往的情感因素弱化 C . 群体成员交往方式转向多样化 D . 内聚力不强

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• 作为非正式群体的同辈群体对青少年的影响是负面的。()

  A . 正确 B . 错误

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• 同辈群体的特点有？

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• “同辈群体”是指有相同辈分和共同兴趣的人员组成的群体。()

  A . 正确 B . 错误

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• 小学生在同辈群体中，交益友会越变越好，交损友会越变越坏，这提醒教师要注意小学生的（）。

  A . 同伴交往 B . 师生交往 C . 亲子交往 D . 家长交往

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• 根据我国中学生的交往目的和活动倾向，同辈群体可以分为()

  A . A．娱乐型群体 B . B．学习型群体 C . C．违规型群体 D . D．运动型群体

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• 下列选项中，关于同辈群体的描述正确的是（）。

  A . 同辈群体内部具有权威性 B . 同辈群体对个体的影响都是积极影响 C . 同辈群体和工作单位一样都是正式群体 D . 年龄、兴趣、志趣、职业、社会地位等方面大体相近的人之间容易形成同辈群体

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• 与班集体、共青团和学生会等正式群体相比，同辈群体缺乏人员的参与力度。

  A . 正确 B . 错误

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• 群体存在的基础，从社会成员个体方面看，（）是群体得以维持的根本。

  A . 互动关系 B . 交换关系 C . 人际关系 D . 社会关系

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• 同辈群体形成的因素主要有()

  A . A．家庭 B . B．情感 C . C．学校 D . D．教育

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• 不同群体大学生的情绪差异是几乎不存在的。（）

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• 原核生物的“种”是由一个（ ）菌株为基础，连同一些具有相同性状的菌系群共同组成的群体。

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• 同辈群体是一种特殊的群体，它的构成条件为（)。A、年龄

  B、文化 C、性别 D、职业 E、志趣 此题为多项选择题。

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• 同辈群体是指有相同辈分和共同兴趣的人员组成的群体。

  A．错误 B．正确

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• 与班集体、共青团和学生会等正式群体相比，同辈群体缺乏人员的参与力度。（）此题为判断题(对，错)。

  是 否

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• 同辈群体的特点包括：()。

  A．是一种非正式群体 B．在兴趣爱好上相同 C．有自己一套行为规范 D．可以满足个体心理上的需要

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• 同辈群体的功能主要是（）和“发展功能”。学生同辈群体的发展与形成主要受制于学生的年龄阶段、（）、（）及学校内部教育结构等多种因素。

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• 同辈群体对其成员具有保护功能,可以使学生个体少受或免受成人世界的伤害,为他们提供了一种平等互助的社会环境。因此,我们应该对所有的同辈群体都持积极态度（）

  是 否

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