高创造者必须有高于一般水平的智商,而高智商者不能有高创造性,也不能有低创造性()
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高智商是高创造性的()
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高创造性者不一定有高于一般水平的智商。
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创造性与智力的关系是( )。 ①低创造性的智商水平一定很低 ②高创造性必须有高于一般水平的智商,反之亦然 ③低智商不可能有高创造性 ④高智商可能有高创造性,也可能有低创造性
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在传统的智力测验和智力概念的基础上,国内研究表明,当智商高于120时,智力水平与创造力水平的()
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低智商的人可能有高创造性,也可能有低创造性。()
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智力与创造性成正比,一个人有高的智商就会有高的创造性。( )
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创造性与智力的关系是( )。 ①低创造性的智商水平一定很低 ②高创造性必须有高于一般水平的智商,反之亦然 ③低智商不可能有高创造性 ④高智商可能有高创造性,也可能有低创造性
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研究发现,高创造力的人,智商一般在()水平。
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智商越高创造力越高。
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高智商不一定有高创造性。()
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高智商不是高创造性的充分条件,但是必要条件。
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智商高的人创造力一定高。
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重度精神发育迟滞者智商在()之间,不能进入学校学习。
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中国人的质量水平比一般种族要高很多,据研究欧洲人种的智商是100左右,中国人的智商在()。
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《阿甘正传》中的阿甘,是个平凡甚至简单的小人物,智商很低,却有很多高智商者缺乏的美德:诚实、守信、认真、勇敢,重视感情。他不停地奔跑,不停地向前,单纯,而又执著,不知让多少观众深深感动。这表明()
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高智商的人,其创造性()
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低创造性者的智商水平可能高,也可能低。
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智力落后是指个体在发育期内有显著低于平均水平的一般智力,在韦氏智力测验中,智商低于()
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某些简单的重复的单调的工种,高智商者由于漫不经心,存在着失误率较()的倾向。
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在某些需要较高判断能力的工种(例如,机场塔台调度员、计算机监控员),智力与失误率呈现负相关,即高智商者失误率较(),低智商者失误率较()。
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高创造性者必须有高于一般水平的智商。()此题为判断题(对,错)。
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6、高水平运动员具备 的智商水平。