班杜拉的观察学习理论将学习分为四个阶段，其中第一阶段是指（)。
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根据班杜拉的社会学习理论，儿童的攻击性行为是通过外部强化、（）和观察与模仿范性获得的。
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班杜拉提出的观察学习包括四个阶段：注意过程、（）过程、动作再现过程、强化和动机过程。
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根据班杜拉的社会学习理论，榜样的影响过程分为（）。
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依据班杜拉的理论，榜样学习可分为（）。
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所谓观察学习，亦称为替代学习，即学习者通过（）而习得新行为的过程。班杜拉将观察学习过程分为四个主要的组分部分：注意过程、保持过程、（）和动机过程。
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观察学习的过程分为四个阶段：（）、（）、（）、（）
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班杜拉认为，观察学习由（ ）等阶段组成。
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班杜拉的社会学习理论把儿童的观察学习划分为（ ）。
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某学生看到自己的同学因学习刻苦成绩优异而受到老师表扬，自己从此也暗下决心努力学习。根据班杜拉观察学习理论，这属于（）。
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班杜拉将观察学习分为哪些过程（）
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班杜拉的观察学习有四个要素，具体为（）。
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班杜拉对观察学习的过程进行分析，认为观察学习分为注意、保持及动机三个子过程。
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班杜拉的观察学习理论有哪几个阶段?
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班杜拉的社会学习理论将以下哪些技术结合起来？（）
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班杜拉，美国当代著名心理学家，新行为主义的主要代表人物之一，社会学习理论的创始人，提出了以观察学习为基础的社会学习理论。
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2、 班杜拉的社会学习理论认为观察学习的基本过程是：
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根据班杜拉的观察学习理论，小明的行为是哪个强化的结果（）
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班杜拉的社会学习理论认为，观察学习的过程主要有()。
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根据班杜拉的观点，个体的观察学习经历的阶段有（)
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社会观察学习理论的代表人物是（)， A．斯金纳 B．加涅 C．托尔曼 D．班杜拉
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观察学习是班杜拉社会学习论的重要组成部分。观察学习包括四个过程，即()。
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班杜拉提出的观察学习四个阶段不包括（ ）
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美国心理学家班杜拉（A.Bandura)提出的观察学习理论非常强调模仿或者观察学习对个体行为的基础性作用。这与道德教育中的（)是相通的。
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根据班杜拉的学习理论，（）是观察者记住从榜样情境中了解的行为，以表象和语言的形式将它们在记忆中进行表征、编码以及存储
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